第3章 第1节 激素与内分泌系统（课时作业）-2021-2022学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节【导与练】高中同步全程学习（人教版）

第1节　激素与内分泌系统 测控导航表 知识点 题号 1.激素的发现及实例 1,2,9 2.内分泌系统的组成及功能 3,4,5,6,11,13,14 3.综合考查 7,8,10,12,15 1.下列有关促胰液素发现史的叙述,不正确的是(　A　) A.促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的 B.沃泰默实验的其中一组对照可排除盐酸作用于胰腺使其分泌胰液的可能 C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑、探索与创新是成功的关键 D.促胰液素是由小肠黏膜细胞分泌的,作用于胰腺,促进胰腺分泌 胰液 解析:促胰液素是人们发现的第一种激素,是由小肠黏膜细胞分泌的,促胰液素进入血液后,随血液运输到胰腺,促进胰腺分泌胰液;在促胰液素发现过程中,沃泰默的其中一组实验是将稀盐酸直接注入狗的血液,而不会引起胰液的分泌,从而排除了盐酸作用于胰腺使其分泌胰液的可能;斯他林和贝利斯能成功的一个重要原因是他们具有大胆质疑、探索和创新的精神。 2.下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验,有关分析不正确的是(　B　) ①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液 ②稀盐酸→静脉血液→不分泌胰液 ③稀盐酸→小肠肠腔(去除神经)→胰腺分泌胰液 ④稀盐酸+小肠黏膜(磨碎)→提取液注入静脉血液→胰腺分泌胰液 A.①与②组成的实验,自变量是稀盐酸刺激的部位 B.①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节 C.①②③④组成的实验说明小肠黏膜产生的物质经血液运输可调节胰液的分泌 D.要证明胰液分泌是否受神经的调节应该再设计实验继续探究 解析:①与②组成的实验,自变量是稀盐酸刺激的部位,因变量是胰腺是否分泌胰液;①与③组成的实验,自变量为是否有通向小肠的神经,因变量是胰腺是否分泌胰液,其结果说明胰腺分泌胰液可能不通过神经调节产生,要证明胰液分泌是否受神经的调节应该再设计实验继续探究;①②③④组成的实验说明小肠黏膜产生的物质经血液运输可调节胰液的分泌。 3.下列各组腺体分泌的物质,均能够排放到血浆中的是(　B　) A.唾液腺、垂体、肠腺 B.肾上腺、甲状腺、胰岛 C.睾丸、汗腺、皮脂腺 D.卵巢、胃腺、肝脏 解析:内分泌腺的分泌物直接进入周围的血管和淋巴管中,随血液和淋巴液输送到各组织或器官中。外分泌腺的分泌物经导管流出体外或流到消化腔或输送到相应的组织或器官发挥作用。唾液腺和肠腺是外分泌腺,其分泌物由导管输送到消化道,而消化道不属于内环境;肾上腺、甲状腺、胰岛都是内分泌腺,其分泌物直接排放到内环境;汗腺、皮脂腺是外分泌腺,其分泌物由导管排到体外;胃腺和肝脏的分泌物排到消化道内,而消化道不属于内环境。 4.2019环广西公路自行车世界巡回赛过程中,运动员的血糖不断被消耗,此时运动员体内某种激素的分泌量会增多以维持血糖稳定。这种激素是(　D　) A.生长激素 B.抗利尿激素 C.胰岛素 D.胰高血糖素 解析:运动员的血糖不断被消耗,此时运动员体内的血糖含量较低,而胰高血糖素能调节糖代谢,升高血糖浓度。因此,胰高血糖素的分泌量会增多以维持血糖稳定。 5.“甲亢”往往是由体内甲状腺激素浓度过高,引起线粒体的解偶联作用(细胞内有丙酮酸的大量分解,但无ATP形成)导致的。根据这一事实,“甲亢”患者会出现的症状是(　C　) A.吃的食物多,肥胖 B.吃的食物少,消瘦 C.吃的食物多,体温高 D.吃的食物少,体温低 解析:甲状腺激素有促进新陈代谢的作用,“甲亢”患者体内甲状腺激素浓度过高,新陈代谢旺盛,有机物分解多,所以吃的食物多;但由于线粒体的解偶联作用,有机物分解释放的能量不能转移到ATP中,大量能量以热能形式散失,引起体温升高,且有机物的积累较少,人体 消瘦。 6.用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周,与对照组比较,实验组小白鼠表现为(　B　) A.耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低 B.耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强 C.耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低 D.耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强 解析:甲状腺激素的作用有调节体内的有机物代谢、促进生长和发育、提高神经系统的兴奋性等。用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周,与对照组比较,实验组小白鼠表现为耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强。 7.将生理状态相同、大小相似的多只家兔均分为甲、乙两组,两组家兔分别注射一定浓度的胰岛素溶液和肾上腺素溶液,一段时间后检测发现甲组家兔血糖浓度下降,乙组家兔血糖浓度升高。下列分析错误的是(　A　) A.因缺少对照,该实验不能得出血糖浓度受激素影响的结论 B.实验开始前,应分别测量甲、乙两组家兔的初始血糖浓度 C.实验过程中,甲组家兔可能会出现昏迷等症状 D.肾上腺素可能具有升高血糖的功能 解析:甲、乙两组实验前后形成对照,实验开始前应分别测量甲、乙