【三海教育】部编版语文五下-4.梅花魂 第2课时【优质课件】

第二课时 4. 梅 花 魂 1 课文品读 2 课文赏析 3 课文拓展 目录 2 01 课 文 品 读 课文回顾 课文写了外祖父的哪几件事？ 表达了外祖父怎样的思想感情？ 吟诗落泪 珍爱梅图 思国伤感 赠墨梅图 送梅花绢 课文理解 故乡的梅花又开了。一年一度，那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。 　 运用倒叙的写法，先写看见梅花开，闻到梅花的幽芳，再写想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。巧设悬念，引人思考：梅花与外祖父有什么联系呢？ 为什么开头写由梅花想起外祖父? 课文理解 外祖父（三）次落泪 外祖父赠“我”的（两）件物品 祖孙二人的（一）次长谈 品梅 梅花魂 爱梅 抓住“三”“二”“一” 课文理解 每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！” ‘唐诗宋词’是中华民族的文化瑰宝，渗透着中华民族的民族精神， 外祖父常常教“我”读这些诗词，目的是使“我”从小受到民族文化的熏陶，同时借教“我”读这些诗词，寄托自己对祖国的思念之情。 为什么外祖父要教“我”读唐诗宋词? 思乡的泪 课文理解 我说：“外公，您也回祖国去吧！” 想不到，外祖父竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来…… 无奈的泪 船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。 深情的泪 课文理解 从哪些词句可以看出外祖父对梅花的珍爱？ 1.唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。 2.我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。 3.有生以来，我第一次听到他训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？” 训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。 课文理解 “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ 把梅花与其他的花进行对比，突出梅花不畏