【三海教育】部编版语文五下-3.月是故乡明 第2课时【优质课件】

第二课时 3. 月是故乡明 “露从今夜白，月是故乡明。”每个人都有自己的故乡，无论分隔多久，故乡的人、景、物总能勾起我们深藏心底的回忆。 目 录 01.课文品读 03.课文拓展 02.课文赏析 01 课文品读 课文回顾 作者是怎样表达自己对故乡的思念之情的？ 课文理解 每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。 第1自然段有什么作用？ 开篇点题，点明主旨：爱故乡。开头简洁、自然。 课文理解 但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点儿孤单。因此，在中国古代诗文中，总有什么东西给月亮当陪衬，最多的是山和水，比如“山高月小”“三潭印月”，不可胜数。 “山高月小”出自苏轼的《后赤壁赋》。意思是从山下望去，山高高耸立，天上的月亮小而明亮，形容夜景的气势。“三潭印月”是西湖十景之一，风景秀丽，景色清幽，享誉中外。 课文理解 我的故乡是在山东西北部的大平原上。我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。 幻想充满童真童趣。 课文理解 后来到了济南，才见到山，恍然大悟:山原来是这个样子啊！因此，我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。 引用的话出自苏轼的《前赤壁赋》，意思是明月从东山上升起，徘徊在斗宿与牛宿之间。诗句生动形象地描绘出了柔和的月光似对游人极为依恋，脉脉含情。 课文理解 为什么作者无法想象“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”？ 因为作者的家乡在山东西北部大平原上。小时候从来没有见过山，不知道山为何物，所以无法理解诗句描写的景象。 课文理解 在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有烟波浩渺之势。 “八月湖水平”出自孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》。“八月湖水平”的下句是 “涵虚混太清”，两句意思是说洞庭湖八月水势大涨，湖水与湖岸相平，水映天空，与天空浑然一体。诗句写出了洞庭湖汪洋浩荡，一望无际的壮观景象。 课文理解 我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。 你觉得作者当时“心中油然萌动”的是什么东西？ 作者看到天空中的明月，清光四溢，看到水中的月亮与之相映成趣，心中萌动的应该是对明月的赞美，对家乡的歌颂。 课文理解 在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风