河南省南阳市2021-2022学年高三上学期期终质量评估数学(理)试题

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2022-01-04
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2021-2022
地区(省份) 河南省
地区(市) 南阳市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 927 KB
发布时间 2022-01-04
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-01-04
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来源 学科网

内容正文:

2021 年秋期高中三年级期终质量评估 数学试题(理) 注意事项: 1. 本试卷分第 卷 (选择题) 和第 II 卷 (非选择题) 两部分. 考生做题时将答案答在答题 卡的指定位置上, 在本试卷上答题无效. 2. 答题前, 考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上. 3. 选择题答案使用 铅笔填涂, 非选择题答案使用 毫米的黑色中性 (签字) 笔或碳 素笔书写, 字体工整, 笔迹清楚. 4. 请按照题号在各题的答题区域 (黑色线框) 内作答, 超出答题区域书写的答案无效. 5. 保持卷面清洁, 不折叠、不破损. 第 I 卷 选择题 (共 60 分) 一、选择题 (本大题共 12 小题, 每小题 5 分, 共 60 分. 在每小题给出的四个选项中, 只有一项 是符合题目要求的) 1. 已知集合 , 集合 , 若 , 则 A. 0 B. 1 C. 2 D. 6 2. 若 , 则 A. B. C. D. 3. 已知函数 , 则函数 的定义域是 A. B. , 且 C. D. 4. 已知 , 则 A. 最大值为 , 最小值为 B. 最大值为 , 最小值为 C. 最大值为 0 , 最小值为 D. 最大值为 0 , 最小值为 5. 在明朝程大位《算法统宗》中有首依等算钞歌: “甲乙丙丁戊己庚, 七人钱本不均平, 甲 乙念三七钱钞, 念六一钱戊己庚, 惟有丙丁钱无数, 要依等第数分明, 请问先生能算者, 细推 详算莫差争. ”题意是 “现有甲、乙、丙、丁、戊、己、庚七人, 他们手里钱不一样多, 依次成等差 数列, 已知甲、乙两人共 237 钱, 戊、己、庚三人共 261 钱, 求各人钱数. ”根据上题的已知条 件, 戊有 A. 107 钱 B. 102 钱 C. 101 钱 D. 94 钱 6. 已知三棱锥 , 其余各棱长均为 为棱 的中点, 则三棱锥 的体积是 A. B. C. D. 7. 已知双曲线 为双曲线 上的一点, 若点 到双曲线 的两条渐近线的距离之积为 1 , 则双曲线的半焦距 的取值范围是 A. B. C. D. 8. A. B. C. D. 9. 年 8 月 17 日, 国家发改委印发的《2021 年上半年各地区能耗双控目标完成情况 晴雨表》显示, 青海、宁夏、广西、广东、福建、新疆、云南、陕西、江苏、浙江、安徽、四川等 12 个 地区能耗强度同比不降反升, 全国节能形势十分严峻. 某地市为响应节能 降耗措施, 决定对非繁华路段路灯在晩高峰期间实行部分关闭措施. 如 图, 某路段有十盙路灯 (路两边各有五盙), 现欲在晩高峰期关闭其中的四 盙灯, 为保证照明的需求, 要求相邻的路灯不能同时关闭且相对的路灯也 不能同时关闭, 则不同的关闭方案有 A. 15 种 B. 16 种 C. 17 种 D. 18 种 10. 已知函数 , 则当 时, 函数 一定有 A. 极大值, 且极大值为 B. 极小值, 且极小值为 C. 极大值, 且极大值为 0 D. 极小值, 且极小值为 0 11. 已知 , 则 A. B. C. D. 12. 设 , 则 A. B. C. D. 第 II 卷 非选择题 (共 90 分) 二、填空题 (本大题共 4 小题, 每小题 5 分, 共 20 分) 13. 已知 , 若 , 则向量 与 的夹角是________. 14. 设抛物线 上一点 到其焦点 的距离为 为坐标原点, 则 的面 积为________. 15. 某空间几何体的三视图如图所示 (图中已标数据), 则该 几何体的外接球表面积为________. 16. 已知函数 , 若对任意 , 恒 三、解答题 (本大题共 6 小题, 共 70 分. 解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤) 17. (本题满分 12 分) 学校准备筹建数学建模学习中心, 为了了解学生数学建模 (应用) 能力, 专门对高二报名的 100 名学生进行了数学建模闭卷测试, 得分在 之间, 分为 五组, 得到如图所示的频率分布直方图, 其中第三组的频数为 40 . (1) 请根据频率分布直方图估计样本的平均数 和方差 (同一组中的数据用该组区间的中 点值代表); (2) 根据样本数据, 可认为参与建模测试的学生分数 近似服从正态分布 , 其中 近 似为样本平均数 近似为样本方差 . ①求 ; ②学校为鼓励学生积极参与数学建模活动,决定对本次测试中 分以上的同学进行表彰. 若某班正好有 6 人参与了这次测试, 求这 个班至少有 1 人获得表彰的概率. 参考数据: 若 ,

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