安徽省六安第二中学2021-2022学年高一上学期历史期末试卷

六安二中2021-2022学年度第一学期高一年级期末考试 历史试卷 分值：100分 时间：90分钟 命题人：郭娟娟 审题人：李艳 第I卷（选择题） 一、选择题（每题2分，共60分） 1．进入新石器时代后，中国文明加速前进，逐渐形成了多元一体有核心的中华文明，其核心在 A．四川地区 B．岭南地区 C．中原地区 D．辽河地区 2．2020年4月4日是中国传统节日——清明节。但是由于特殊疫情原因国家明令祭扫应该文明、有序，既能体现我们的优良传统，又要符合国家法令要求。关于清明节的传统与下列古代哪种制度有关 A．禅让制 B．宗法制 C．分封制 D．王位世袭制 3．春秋战国为社会转型时期，经历了剧烈的社会变革。“官学”变为私学，“士”阶层很活跃，对天文、地理、数学等各种学术问题争论不休，对政治制度各有主张。据此可知，当时中华文明的特征是 A．封邦建国，制作礼乐 B．社会变革，百家争鸣 C．帝国分裂，民族交融 D．帝国鼎盛，开放包容 4．下表是西周至秦汉时期“中国”词义的变化。这一变化反映出 时期 西周 春秋战国 秦汉 出处 何尊铭文 《左传》 《史记》、《汉书》 词义 指灭商后建都于天下的中心 “中国”是指中原华夏部族 居住地，周边则是蛮夷戎狄的“四夷” 以华夏民族为主、多民族居住的统一国家 A．社会形态处于奴隶社会 B．国家体制从集中到松散 C．华夏观念的形成与认同 D．中华文明起源的多元性 5．秦朝“在政府组织上，嬴政大帝给中国历代王朝奠定了权威性的规范，使得以后几百个帝王只能在他所想到的圈子里做小小的修正，而无力作巨大改变。”材料中这一“规范”是指 A．分封制度 B．世袭制度 C．专制主义中央集权制度 D．宗法制度 6．汉武帝元狩六年(公元前117年)、元鼎四年(公元前113年)、元封元年(公元前110年)分别颁布并推行了盐铁官营、铸币和均输、平准的诏令。这些诏令的推行意在 A．促进社会经济发展 B．增加百姓赋税负担 C．扩大商品交换范围 D．掌控经济加强集权 7．与下列文本材料反映的朝代相符合的选项是 ·对前朝地方行政设置做出调整 ·继续推行重农抑商政策 ·出现重铺陈排比、文采华丽的文体 ·书写材料得到重大改进 A．选拔官员采用九品中正制 B．儒学教育官方化 C．海上丝绸之路发达 D．火药开始应用于军事 8．学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法，下列对魏晋南北朝时期历史发展总体特征的表述，正确的是 A．北方较稳定，经济大发展 B．玄佛道兴起，文化大繁荣 C．政权更替缓慢，国家大一统 D．社会大动荡，民族大交融 9．《史记》中描述江南地区“地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨”，但在东晋南朝时期“一岁或稔，则数郡忘饥”。下列不属于东晋南朝时期江南开发因素的是 A．自然条件优越 B．北方人口南迁 C．政局相对稳定 D．经济重心南移 10．下列改革或变法中，通过推行汉化政策促进了我国北方民族大融合的是 A．管仲改革 B．商鞅变法 C．吴起变法 D．北魏孝文帝改革 11．唐太宗在位期间，常以品级较低的官员同三省长官共议国政，加以“参知政事”“参预朝政”等名号，执行相权。此后又出现“同中书门下三品”“同中书门下平章事”等宰相名号。这一做法的用意在于 A．提高行政能力 B．扩大三省权限 C．使决策更加专业化 D．加强皇权 12．唐朝是我国统一多民族国家发展的重要时期，统治者推行较为开明的民族政策。以下属于唐朝处理少数民族关系的措施是 ①设置都护府 ②册封少数民族首领 ③进行反击战争 ④和亲 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 13．“汉末魏晋六朝是中国政治上最混乱、社会上最苦痛的时代，然而却是精神上极自由、极解放、最富于智慧、最浓于热情的一个时代，因此，也就是最富有艺术精神的时代。”下列文学艺术成就彰显了这一时代特征的是 A．杂剧艺术形成，关汉卿是这个时期的代表作家之一 B．书法注重追求个性，绘画突出文人山水画 C．文学风格各异，有建安文学田园诗等 D．小说着眼民风世情反纲常之道而倡 14．北宋建立后， 鉴于唐后期以来军阀割据、武将专权的历史教训，宋太祖采取的措施不包括 A．委派转运使掌握地方军政大权 B．强干弱枝、重文轻武 C．各州郡财赋大部分由中央掌握 D．派文臣做知州和通判 15．少数民族政权在统一多民族国家的发展中起到了重要作用。下面是某校学生梳理10-13世纪的历史知识时制作的表格，与表中序号顺序对应正确的是 少数民族 主要活动 ① 916年建国，实行南北面官制度 ② 定都兴庆，创制文字，模仿北宋制度 ③ 与南宋长期对峙，后现“大