第一单元 第二课 文化对人的影响（课时作业）-2021-2022学年高中政治必修3【导与练】高中同步全程学习（人教版）

第二课　文化对人的影响 第一框　感受文化影响 编者选题表 考查点 题号 易 中 文化影响面面观 1、2、3、4、5、6、8 9 潜移默化的影响 4、5、6 9 深远持久的影响 7、8 9 一、选择题 1.每个从乡村走向都市的人,大都有一个如梦如幻的村庄记忆,有一个关于“老屋”的深深情结。走上小康、住进小楼的江西瑞金华屋村,保存下了几栋破旧老屋,“为后辈留些记忆,为老人留些念想,为村子留下痕迹”。坚持这一做法是因为(　　) ①文化是人类社会实践的产物　②精神产品凝结在一定的物质载体之中　③文化能够促进经济发展　④文化对人的影响来自特定的文化环境 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:C　江西瑞金华屋村保存几栋破旧老屋,体现了对“老屋”的深深情结。这一做法说明文化对人的影响来自特定的文化环境,精神产品凝结在一定的物质载体之中,②④正确;①材料未体现;③应该是优秀文化。 2.由江西省文化和旅游厅策划的“守初心　担使命——百件革命文物说江西”系列活动,围绕100件江西革命文物,讲好100个红色故事、推出1档节目、策划1个展览、出版1本读物,讲好江西红色故事。这样做是基于(　　) ①传播革命文物蕴含的文化精髓　②先进文化决定个人的成长　③红色文化对人的影响是有形的　④文化对人的影响来自各种形式的文化活动 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 解析:D　本题考查文化对人影响的来源。讲好江西红色故事是因为文化对人的影响来自各种形式的文化活动;“守初心　担使命——百件革命文物说江西”系列活动有利于传播革命文物蕴含的文化精髓,①④符合题意。先进文化影响但不决定个人的成长,②观点错误。文化对人的影响是无形的、潜移默化的,而不是有形的,③观点错误。 3.2020年4月23日,武汉洪山区启动2020年全民阅读活动,并同步开展“书香战‘疫’”手抄书摘征集活动,迎接第25个“世界读书日”。该活动围绕夺取新冠肺炎疫情防控和经济社会发展“双胜利”统筹推进,旨在讲好抗疫故事,强信心、暖人心、聚民心,营造良好氛围,凝聚强大力量。举办全民阅读活动是基于(　　) ①文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动　②文化促进人的全面发展　③全民阅读活动能够增强人的精神力量　④文化决定人们的交往方式和交往行为 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 解析:C　①③符合题意,举办全民阅读活动是基于文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动,全民阅读活动能够增强人的精神力量;②错误,优秀文化促进人的全面发展;④错误,文化影响人们的交往方式和交往行为,而不是“决定”。 4.两千年前的秦始皇兵马俑“复活”了,和秦俑一起“复活”的,还有春秋青铜龙、汉竹简、泥塑飞天、唐三彩、青花瓷……亮相第九届中国儿童戏剧节的《我们是秦俑》,带着孩子们体验了一次特殊的“文物之旅”,让孩子们在快乐中学习和解读历史,鼓励少年儿童自觉保护传承文化遗产。该剧的成功演出说明了(　　) ①文化影响人们的实践活动和认识活动　②文化影响人们的交往方式　③文化对人的影响来自特定的文化活动 ④文化对人的影响是难以抹去的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:B　本题考查文化对人的影响。《我们是秦俑》的成功演出说明了文化对人的影响来自特定的文化活动,文化影响人们的实践活动和认识活动,①③符合题意;材料未体现文化影响人们的交往方式,②不符合题意;材料强调文化对人的影响是潜移默化的,不体现影响深远持久而难以抹去,④不符合题意。 5.大型文化节目《故事里的中国》,利用电视这一面向大众的传播形态,生动呈现了经典作品承载的不朽记忆和主流价值观,带领观众进行了一次跨越代际的经典重读。这表明(　　) ①文化能够促进人的全面发展　②文化表现形式影响文化传承　③文化通过特定的文化活动影响人　④文化对人有深远持久的影响 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析:C　本题考查文化对人的影响及特点。①说法错误,优秀文化能够促进人的全面发展;②③符合题意,《故事里的中国》利用电视这一面向大众的传播形态,以文化节目的形式,向人们呈现经典作品。这表明文化表现形式影响文化传承,文化通过特定的文化活动影响人;④不符合题意,材料体现文化对人有潜移默化的影响,没有体现文化对人有深远持久的影响。 6.近年来,一些网络主播通过直播、短视频等平台推荐商品,使得某些商品的销量暴增,许多商家开始考虑通过这种方式打开销路。这告诉我们(　　) ①文化能对人产生潜移默化的影响　②科技推动了文化产业快速发展　③文化影响人的认识活动　④科技丰富了人们的文化消费 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:B　①③符合题意,一些网络主播通过直播、短视频等平台推荐商品,使得某些商品的销量暴增,许多商家开始考