部编版六年级语文上册期末课内阅读4（含答案）

部编版六年级语文上册期末课内阅读专项训练 一、 赏析感悟。 《西江月·夜行黄沙道中》 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 （1）这首词的作者是________代诗人________。 （2）同“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是__________。（   ） A.书读百遍，其义自见。 B.风吹草低见牛羊。 C.前不见古人，后不见来者。 （3）用自己的话解释词句的意思。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 _____________________________________________________________________ （4）根据理解完成填空。 ①“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，采用的是以动写静的写法，和我们学过的王维的《鸟鸣涧》中的诗句“________，________”有异曲同工之妙。 ②“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”描写的意境和陆游的《游山西村》中的“________，________”极为相似。 （5）从词句中你能够感受到作者怎样的思想感情？ _____________________________________________________________________ 二、 阅读课文片段，回答问题。   下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒（zhǎn  cuán）着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散（sǎn  sàn）。   上课了，意兴依然不减，手痒痒的，讲课本竖在面前当屏（píng  bǐng）风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。   偏偏后面的同学不知趣，看的入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过去，被那虎视眈眈的老师看出了破绽（dìng  zhàn）。   老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无疑。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。 （1）给文中划横线的字选择正确的读音。 （2）写出下列词语的近义词。 意兴——________   搏将——________    知趣——________ （3）“一圈黑脑袋”、“一哄作鸟兽散”说明了什么？ ___________________________________________________________ （4）“竖在”、“不便”说明了什么？ ___________________________________________________________ （5）“老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无疑。”这句话是________描写和________描写，说明了________________________ 三、 阅读课文片段，回答问题。   看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。   这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。 （1）“他已经将自己的生命转化为另一种东西”，“另一种东西”表面上是指________，事实上包含了他________的精神。 （2）为什么说“他是真正与山川共存、与日月同辉了。”？ __________________________________________________________________ （3）选段的最后一句“青山是不会老的”是课文的中心句。联系课文，用自己的话说说作者为什么说“青山是不老的”。 __________________________________________________________________ 四、 课内阅读。 丁香结（节选）   ①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。   ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。   ③在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。……遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。   ④古人