部编版六年级语文上册期末课内阅读1（含答案）

部编版六年级语文上册期末课内阅读专项训练 一、 课内阅读。 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙推上木桥。 突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 一片白茫茫的世界。 五天以后，洪水退了。 一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。 （1）读文章，用两个词语形容“老汉”的形象：___________、___________。 （2）“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”从这句话中的“蹿、舔”中我们能够感受到__________，这种感受还可以从文中的______________一句中体会出来。 （3）文中两次写到老汉“吼道”，请你仔细读读相关的语句，联系上下文体会一下老汉当时的心理活动。 当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：______________；当老汉把儿子推上木桥时，他可能会想：_____________。（4）阅读文中画线的句子，联系上下文，想象下，当桥轰然倒塌时，老汉要喊什么？请你写下来。 __________________ 二、 课内阅读《桥》，回答问题。 黎明的时候□雨突然大了□像泼□像倒□ 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可当（dāng dàng）。村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁，惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。[   ]，两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞。人们[   ]疯了似的折（zhē  zhé）回来。 东西没有路。只有北面那座窄窄的木桥。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人爱戴的老汉。 老汉清瘦的脸上流着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。像一座山。 （1）在（   ）里选择正确的注音。 （2）在文中[   ]处填关联词语。 （3）在文中“□”处依次填入标点符号。 （4）在文中找出下列词语的近义词或反义词： A．找近义词：怒吼________    肆意________ B．找反义词：静悄悄________   稳稳当当________ （5）山洪是怎么咆哮的？请在文中找出。这句运用________和________修辞手法，这样写的好处是________。 （6）第一自然段改成：“黎明的时候，雨突然大了。”好不好？并说说理由。 _______________________________________________________________ （7）老汉清瘦的脸上流着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。像一座山。 从“像一座山”中你体会到了什么？ _______________________________________________________________ 三、 阅读课文片段，回答问题。    这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么_____，天空是那么______，使我总想_________，表示我___________。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人_____，又叫人_____，既愿___________，又想坐下__________。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 （1）按课文内容填空。 （2）用简洁的语言概括片段内容，不超过4个字。 __________________________________________________________ （3）写出文中的一个比喻句和一个拟人句。 比喻句：__________________________________________________________ 拟人句：__________________________________________________________ （4）初入草原，我的感受是“________。”可以看出我________的心情。沉浸在草原的美景中的我的感受是