上海市长宁区2021-2022学年高一上学期教学质量监测（统考）物理试卷

2021学年第一学期高一物理教学质量监测试卷 考生注意: 试卷满分100分,考试时间60分钟, 2.本检测分设试卷和答题纸.作答必须涂或写在答题纸上 3.本卷中g取10m/s2 单项选择题(共32分.第1-8小题,每小题3分,第91小题,每小题4分) 1.下列属于国际单位制的基本单位的是() (A)时间 (B)牛顿 (C)长度 (D)千克 2.下列概念建立时,使用到模型建构方法的是() (A)位移 (B)时刻 (C)质点 (D)速度 3.关于加速度,下列说法正确的是() (A)加速度反映速度变化的快慢 (B)加速度为零的物体处于静止状态 (C)加速度大小反映了速度变化的大小 (D)加速度不为零的物体速度一定增大 4.关于力的分解,下列说法错误的是() (A)一个力可以分解为若干个力 (B)一个力分解为两个力有若干种方法 (C)物体受到的摩擦力是不能被分解的 (D)一个力的两个分力可以和该力一样大 5.离地面500m处形成的雨滴,从静止竖直向下落到地面的时间() (A)小于10s(B)大于10s (C)等于10s (D)约等于10s 6.关于力和运动,下列说法正确的是() (A)物体速度方向变化,所受外力方向一定变化 (B)物体受到的外力变小,运动的速度也将变小 (C)物体受到的外力不为零,速度一定不会为零 (D)物体受到的外力不为零,物体一定不会静止 7.下列四人在牛顿第一定律的建立过程中做出了重要贡献,按贡献时间先后排序,正确的是( (A)牛顿、伽利略、亚里士多德、笛卡尔 (B)笛卡尔、亚里士多德、牛顿、伽利略 (C)亚里士多德、笛卡尔、伽利略、牛顿 (D)亚里士多德、伽利略、笛卡尔、牛顿 8.有两个劲度系数均为k弹簧,将一个弹簧的末端与另一个弹簧的始端相连,组成一个新弹簧,新弹 簧的劲度系数为() (A)0 (B)k/2 (c)k (Dy 2k 高一物理试卷第1页4页 9.三个半径相同的小球放置于相同的凹形槽上,如图所示.在图(1)、图(2)和图(3)中,小球的 重心分别在球心上方、球心和球心下方,对应凹楷对小球两个弹力之间的夹角分别为61、的2和的3, 三夹角关系为( (A)61>62>6 62=63 (C)61<62<日 2 (3) (D)因小球质量未知,故无法确定 10.某学生在水平放置的方木板上做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验.先把橡皮筋一端用 图钉固定于P点,然后用两个弹簧测力计通过细绳将橡皮筋的另一端拉到某一位置O点,如图所 示,之后再用一个弹簧测力计通过细绳将橡皮筋的另一端仍拉到O点,其目的是() (A)使橡皮筋的伸长量相同 (B)减少实验过程中的误差 (C)确保两次弹簧测力计拉力的效果相同 (D)确保两个共点力的合成规律满足平行四边形法则 二、填空题(共24分) 11.质量为2kg的质点在大小为5N、5N和9N三个共点力的作用下运动,其加速度的值最小值为 m/s2,最大值为m/s2. 12.小球做自由落体运动,它在落体前最后1s内下落了25m,则小球下落的总时间为 下落 的高度为 13.如图所示,在长木板与水平地面夹角θ逐渐缓慢增大到90°的过程中,厭 来静止在长木板上的物块受到的支持力和摩擦力的变化情况是:支持力将 摩擦力将 14.长度为L的动车组,启动后初始阶段的运动可看做匀加速直线运动,已知动车组尾部经过动车启 动时最前段所在位置时的速度为v,则动车组加速度为动车组再前进L所需要的时间为 15.某型号火箭的质量为25×10kg,已知火箭发动机点火后竖直向下喷出高温高压气体,气体对火箭 产生的初始推力为3×106N,则火箭起飞时的加速度为 m/s2.假设火箭在竖直向上飞行阶 段,气体对火箭产生的推力恒定,那么,火箭飞行的加速度将(填写“变小”、“不变” 或“变大”) 16.伽利略研究落体运动规律时,先研究小球在斜面上的运动, 如图所示,主要是为了解决 问题;再根据 事实,经过推理,最终得到落体运动的规律. 高一物理试卷第2页共4页 三、综合题(共44分.第19、20题在列式计算、逻辑推理以及回答问题过程中,要求给出必要的图 示、文字说明、公式、演算等) 17.(5分)某同学在电梯中将质量为1lkg的重物悬挂于力传感器下方,之后让电梯从一楼直接运动到 十楼并停下.试在下列坐标中画出力传感器示数随时间变化的大致图像 18.(9分)在“探究加速度与物体质量的关系”实验中,某同学采用如图所示的装置,请完成下列问题 车 轨道 口钩码 (1)关于小车和钩码的质量,正确的操作是() (A)小车和钩码的质量都要改变 (B)要控制小车和钩码的质量都不变 (C)要控制小车的质量不变,改变钩码的质量 (D)要控制钩码的质量不变,改变小车的质量 2)简要写出一种测量小车加速度的方法 (3)实验过程中,你是如何处理小