【三海教育】部编版语文四下-2.乡下人家 第2课时【优质课件】

2.乡下人家 第二课时 2、课文赏析 3、课文拓展 1、课文品读 目录 1、课文品读 课文回顾 课文给我们描写了什么场景？ 边听边想 课文理解 乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭 一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架， 爬上屋檐(yán)。 这句话描绘了怎样的场景？ 开头寥寥数语描绘了瓜藤攀架爬檐的场景，展示了乡 村自然质朴、恬静祥和的农家风光。 当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房 前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道 别有风趣的装饰(shì)，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆， 可爱多了。 这里的“装饰”指什么？为什么说是“一道别有风趣的装饰”？ 这句话采用了对比的手法。在门前竖两根大旗杆不免让人觉得太单调， 蹲一对石狮子又太威严，而农家小屋前却满是攀上棚架、爬上屋檐的绿绿的 藤和叶，点缀于其中的青、红的瓜，以此做装饰，色彩明丽，生活气息浓厚， 把农家小屋装点得别致生动、亲切可爱。 课文理解 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍(sháo)药，凤 仙，鸡冠(guān)花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素 中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。 这些花朴素在哪儿，华丽在哪儿？ 由“还”字巧妙过渡到下文对花的描写。这些花“朴素”， 是说它们在乡下随处可见；“华丽”，是说花朵色彩艳丽。 课文理解 还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 “探”字用得好在哪儿？ 这句话形象地呈现了“雨后春笋”的美妙画面。一个“探”字，用拟人的手法让人感受到嫩笋迅猛的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头来，充分展示了春季勃勃的生机。 课文理解 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 在鸡的家园，母鸡、雄鸡分别像什么角色？ 这句话采用拟人的手法，写出了母鸡犹如一位母亲，带着孩子寻找食物，雄鸡则俨然一位在阅兵的将军，又如同一个尽职尽责的丈夫，在保护家人，守护家园，具有浓厚的人情味。 课文理解 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门