11 核舟记-2021-2022学年八年级语文下册同步教学课件（部编版）

11.核舟记 第二课时 目录 壹 课文品读 贰 课文赏析 叁 课文拓展 壹 课文品读 课文回顾 再读课文，说一说文章最后为什么又要总体概述所雕刻的事物及舟的外形？ 课文理解 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。 奇巧人：指手艺奇妙精巧的人。 为：做。这里指雕刻。 以至：以及。 罔不：无不、全都。 因：顺着、就着。 象：模拟，这里指雕刻。 译文：明朝有个手艺奇妙精巧的人名叫王叔远，他能用直径一寸的木头，雕刻成宫殿、器具、人物以及飞禽走兽、树木山石，全都是按照(材料原来的)形状刻成(各种事物的)形象，各有各的神情姿态。 课文理解 尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云 。 尝：曾经。 盖：表示推测的句首语气词。 贻：赠。 泛：泛舟，坐着船在水上游览。 云：句尾语助词。 译文：(他)曾经赠送给我一只用桃核刻的船，(刻的)应当是苏东坡坐船游赤壁(的情景)。 课文理解 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。 约：大约。 有奇：多一点。有，同“又”，用来连接整数和零数。奇，零数。 可：大约。 许：上下。 轩：高。 译文：核舟首尾长大约八分多一点，大约有两个黄米粒那么高。中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷遮盖着。旁边开了小窗户，左右各四扇，共有八扇。 课文理解 启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 望：对着，面对着。 糁：涂。 译文：打开小窗看，两边的雕花栏杆正好左右相对。关上小窗，只见右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，并用石青涂在刻着字的凹处。 课文理解 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。 峨冠：高高的帽子。 手卷：横幅的书画卷子。 卷端：指画幅的右端。 卷末：指画幅的左端。 如有所语：好像在说什么似的。语，说话。 课文理解 译文：船头坐着三个人，中间那个戴着高帽子，留着浓密胡须的是苏东坡，佛印在他的右边，黄鲁直在他的左边。苏、黄两个人在共同欣赏一横幅的书画卷子。苏东坡右手拿着画幅的右端，左手轻搭在鲁直的背上。鲁直左手拿着画幅的左端，右手指着卷子，好像在说什么似的。 课文理解 东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比 者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。 比：靠近。 绝类：极像。类，像。 矫首昂视：抬头仰望。矫，举。 不属：不相类似。 译文：东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们紧靠着的两膝，各自隐藏在卷子下面的衣褶里。佛印特别像弥勒佛，敞开胸脯，露出乳房，抬头仰望，神情跟苏、黄不一样。 课文理解 卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 诎：弯曲。 倚：靠。 历历数：清清楚楚地数出来。历历，分明可数的样子。 译文：他平放着右腿，弯着右臂支撑在船上，左膝支起来，挂着念珠的左臂就靠在左膝上——那念珠可以清清楚楚地数出来。 课文理解 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。 楫：船桨。 椎髻：椎形发髻。 衡：同“横”，横着。 攀：扳着。 译文：船尾横放着一支桨，桨的左右各有一名船夫。右边的船夫梳着椎形发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右脚趾，像是在大声呼叫的样子。 啸呼：大声呼叫。 课文理解 居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 视端容寂：眼睛正视着(茶炉)，神色平静。 若……然：相当于“好像……的样子”。 译文：左边的船夫右手握着蒲葵扇，左手抚着炉子，炉子上有一个水壶，那人眼睛正视着炉子，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。 课文理解 其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬 戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了 ，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 夷：平。 甫：通“父”，男子美称，多附于字之后。 了了：清楚明白。 丹：朱红色。 译文：船的顶部比较平坦，就在上面题写名字，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，(字迹)细得像蚊子脚，一笔一画都非常清楚，颜色是黑的。还有一个篆字图章，刻的字是“初平山人”，颜色是朱红的。 课文理解 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为 楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。 为：刻有。 曾不盈寸：竟然不满一寸。曾，竟然。盈，满。 译文：总计在这条船上，共刻有五个人，八扇窗，一张箬