第7讲 中国共产党成立与新民主主义革命兴起-【寒假自学课】2022年高一历史寒假精品课（统编版纲要上）

第7讲 中国共产党成立与新民主主义革命兴起 ●课标解读 课程标准 历史素养 (1)认识五四爱国运动的历史意义 (2)认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响 (3)认识国共合作领导国民革命的历史作用 (4)了解南京国民政府的成立 (5)认识中国共产党开辟革命新道路的意义 (6)认识红军长征的意义 时空观念：从时空观念角度掌握五四运动的原因，归纳五四运动的经过及结果，认识五四运动的伟大意义。从时空观念角度把握中国共产党“一大”召开的背景，理解认识中国共产党诞生的影响。掌握国共第一次合作实现的条件和过程，认识国民革命运动的兴起对中国革命的影响。通过《红军长征路线示意图》，了解红军长征的路线和战略中心的转移，了解遵义会议的重要意义。 唯物史观：认识马克思主义在中国的传播和中国共产党成立对中国革命的深远影响。解南京国民政府的成立，对国民党在全国统治的建立及其性质形成正确的历史认识；认识中国共产党开辟的革命新道路——工农武装割据道路的内容和意义；知道反“围剿”战争与土地革命的历史意义。 历史解释：学生能够通过搜集、选择、运用相关史料进行分析，理解南京国民政府的成立，认识中国共产党开辟革命新道路的意义，认识红军长征的意义，培养学生历史解释能力。 史料史证：运用史料实证及历史解释掌握国共第一次合作的背景，认识国民革命的高潮——北伐战争的结果和影响。引入分析史料，理解认识南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路的内容，形成对该问题更全面、丰富的解释。 家国情怀：充分利用井冈山精神、长征精神，认识到中国共产党是真正为国家民族复兴做出了巨大贡献的伟大的党，从而培养家国情怀。 ●时空坐标 ●阶段特征 从五四运动到日本全面侵华前夕(1919—1937年)是新民主主义革命的兴起和发展阶段。 政治 五四运动揭开了中国新民主主义革命的序幕;中国共产党的成立,使中国革命的面貌焕然一新;第一次国共合作,掀起了国民革命运动,基本推翻了北洋军阀统治;中国共产党逐渐走向成熟,领导中国人民开辟了农村包围城市的正确革命道路 经济 第一次世界大后,列强卷土重来,经济迅速陷入萧条;民族工业在国民政府统治初期得到了一定程度的发展 思想文化 马克思主义广泛传播;三民主义发展到新阶段;马克思主义原理与中国国情相结合逐渐形成了毛泽东思想 ●基础知识 考点二十一 五四运动与中国共产党的诞生 一、五四运动：（1919年） 1、根本原因：北洋政府对外妥协，对内镇压，激起人民反抗。 导火索：1919年巴黎和会上中国外交失败。 2、经过：（注意把握运动的两个阶段） 时间 中心 口号 主力 形式 第一阶段 5月4日 北京 “外争主权、内除国贼”“誓死力争、还我青岛”“取消二十一条” 学生 游行示威 第二阶段 6月3日 上海   工人 工人罢工、商人罢市、学生罢课 3、结果：取得了初步的胜利：①北洋政府释放了被捕学生；②参加巴黎和会的中国代表也拒绝在和约上签字。 4、意义（评价）：①是一场彻底的反帝反封建的爱国运动；是一场挽救民族危亡的社会革命运动；也是一场传播了新思想、新文化、新知识的伟大思想启蒙运动。②推动了中国社会的进步；促进了马克思主义与工人运动的结合；为中国共产党成立做了思想上、干部上的准备；是走向新民主主义革命的转折点（工人阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台，揭开新民主主义革命的序幕）。 ●五四运动是我国新民主主义革命的开端（学说话）：新的领导阶级：工人阶级。新的指导思想：马克思主义。新的斗争面貌：彻底地反帝反封建。新的群众基础：民族意识觉醒。新的时代特点：无产阶级革命的组成部分。 ●注意比较新旧民主革命：新民主主义革命虽然是由无产阶级领导的，但就其本质而言，仍然是资产阶级民主革命，这是因为当时的中国仍是半殖民地半封建社会，革命的任务仍是反帝反封建。 名称 时间 性质 任务 领导阶级 指导思想 奋斗目标 旧民主主义革命 1840-1919 资产阶级民主革命 反帝反封建 资产阶级 资产阶级的平等、自由思想和民主共和观念 资本主义 新民主主义革命 1919-1949 无产阶级 马列主义 社会主义 ●五四精神（学说话）：忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争的爱国主义精神，爱国、民主、进步、科学是其精神真谛。 二、马克思主义的广泛传播：（注意了解马克思主义广泛传播的概况和意义） （1）开始时间：十月革命后；（2）宣传中心：北京、上海；（3）系统介绍：1919年，李大钊在《新青年》“马克思主义专号”上，发表了《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义学说。（4）团体:1920年3月，李大钊发起中国最早研究马克思主义的团体——马克思学说研究会；1920年