《论语》课件17张+教案 2021—2022学年人教版高中语文必修一

《论语》 导读 齐声诵读 1.子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?” 2.曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎？ 与朋友交而不信乎？传不习乎？ ” 3.子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 4.子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 5.子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不 知,是知也。” 齐声诵读 6.子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。” 7.子曰:“三人行,必有我师焉。 择其善者而从之,其不善者而改之。” 8.曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。 仁以为己任,不亦重乎？ 死而后已,不亦远乎？ ” 9.子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。” 10.子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。” 背景介绍 请你说说： 读83面第一段，说说为什么要了解中国文化，就有必要读一读《论语》。 背景介绍 请你判断： 1.《论语》成书于春秋战国之际，作者为孔子。 2.孔子出身高贵，生活富足，因此知识渊博。 3.孔子既可被称为思想家，也可被教育家。他是儒家学派的创始人。 作品导读 花言巧语，装出和颜悦色的样子，这种人的仁心就很少了。 智慧的人以水为乐，仁义的人以山为乐；智慧的人懂得变通，仁义的人心境平和。智慧的人快乐，仁义的人长寿。 《论语》全书共20篇，篇名多用首句中的两个字。在形式上，主要有三种： 1.直接记录单个人言论 例 ①子曰：“巧言令色，鲜矣仁！” ②子曰：知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐。仁者寿。 作品导读 子贡问（他的老师孔子）说：“有什么话是可以终身奉行的吗?”孔子（就回答）说：“那就应该是“宽恕”了吧!自己不想要的,也不要强加给别人。” 子张问怎样治理政事。孔子说：“在位尽职不要倦怠，执行政令忠心耿耿。” 2. 记录二人的问答 例 ①子贡问曰：“有一言可以终身行之者乎？”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。” ②子张问政。子曰：“居之无倦，行之以忠。” 作品导读 颜回、子路侍立在孔子身旁。孔子说：“何不各自谈谈你们的志向呢？” 子路说：“(我)愿将我的车马、衣服和朋友共同享用，用坏了也不抱怨。” 颜渊说：“（我）愿做到不夸耀自己的好处，不宣扬自己的功劳。” 子路说：“愿意听听您的志向。” 孔子说：“使老人安享晚年；使平辈的人（朋友）信任我；使年少的人得到 关怀。” 3. 记录众人的交谈 例 颜渊季路侍。子曰：“盍各言尔志？” 子路曰：“愿车马衣轻裘与朋友共，敝之而无憾。” 颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。” 子路曰：“愿闻子之志。” 子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。” 作品导读 1.克己复礼为仁。 2. 非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。 3.为仁由己，而由乎人哉？ 4.仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。 1.约束自己,使每件事都归于“礼”。 2.不符合礼制规定的，不能看，不能听，不能说，不能动。 3.实行仁德，完全在于自己，难道还在于别人吗？ 4.孔子说：仁德很远吗？我想要为仁行善，那么仁德就自然而然的到了。 《论语》之“仁”“礼” 作品导读 1.己所不欲，勿施于人。 2.己欲立而立人，己欲达而达人。 3.为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 4.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 1.如果自己不喜欢，不要强加于别人。 2.自己立得住，也要使别人立得住；想要自己通达，也要使别人通达。  3.治理国家要多运用德的手段，这就如同北极星一样，由于他本身处于那个方位上，所以众星也就都拱卫在它的周围了。 4. “自我端正了，即使不发布命令，老百姓也会去实行，自身就不端正，即使发布命令，老百姓也不会服从。 《论语》之“仁”“礼” 作品导读 1.学而不厌，诲人不倦。 2.敏而好学，不耻下问。 3. 不愤不启，不悱不发， 举一隅，不以三隅反，则不复也。 1.学习总感到不满足，指导别人的时候不感到疲倦。 2.天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。 3.不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了。 《论语》之教育理念 作品导读 1.益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友柔善，友便佞，损矣。 2.君子有三戒 ，君子有三戒：少之时，血气未定， 戒之在色；及其壮