第2章 第4节 免疫调节（课时作业）-2021-2022学年高中生物必修3【导与练】高中同步全程学习（人教版）

第4节　免疫调节 第1课时　免疫系统的组成和防卫功能 课时作业 测控导航表 知识点 题号 1.免疫系统的组成 6,7 2.免疫系统的防卫功能 1,2,3,4,5,8,9,10,12,14 3.综合考查 11,13,15 基础达标练 1.如图所示是特异性免疫的部分环节,下列相关叙述错误的是(　D　) A.吞噬细胞对抗原的识别不具有特异性 B.在特异性免疫中,吞噬细胞具有摄取、处理和传递抗原的作用 C.如果图中T细胞进行增殖和分化,则图示属于细胞免疫 D.如果图中T细胞传递抗原,则图示属于体液免疫 解析:吞噬细胞对抗原的识别不具有特异性。在特异性免疫中,吞噬细胞具有摄取、处理和传递抗原的作用。T细胞接受吞噬细胞传递来的抗原后,若进行增殖、分化,则属于细胞免疫。体液免疫中,抗原刺激T细胞产生淋巴因子,而B细胞受到抗原刺激后,会在淋巴因子的作用下,开始一系列的增殖、分化,即在体液免疫中T细胞不传递抗原。 2.B淋巴细胞发育成熟和增殖分化的过程如图所示,下列叙述正确的是(　C　) A.甲发育为乙的主要场所是胸腺 B.丙表面形成了特异性抗原受体 C.乙增殖分化为丙需要抗原刺激 D.丙具有较强的分裂和分化能力 解析:B淋巴细胞在骨髓中发育成熟;丙为浆细胞,不能识别抗原,其表面没有形成特异性抗原受体;乙受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下增殖分化为浆细胞与记忆细胞;丙是高度分化的细胞,已经不再具有增殖分化的能力。 3.挪威科学家最新的研究显示,气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性。这种疫病是由鼠疫杆菌(宿主为啮齿动物)引起的,鼠疫杆菌释放类毒素,使患者出现中毒性休克综合征。科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是(　A　) A.类毒素是一种抗原,能引起人体的免疫反应 B.抗毒素是一种抗体,是由T细胞产生的 C.类毒素和抗毒素的化学本质都是蛋白质 D.类毒素是在核糖体上合成的 解析:类毒素的本质比较复杂,但不一定是蛋白质类的物质,它是一种抗原,能刺激人体发生免疫反应;抗毒素是一种抗体,由浆细胞产生。 4.如图为人体体液免疫的部分过程,下列相关叙述中错误的是(　D　) A.M细胞被同种抗原再次刺激时分化形成E细胞 B.图中“某物质”最可能是淋巴因子 C.人乳头瘤病毒侵入人体后,也需要体液免疫对其发挥作用 D.E细胞接触被抗原入侵的靶细胞,导致靶细胞裂解 解析:E细胞是浆细胞,通过产生抗体消灭抗原;接触被抗原入侵的靶细胞,导致靶细胞裂解的是效应T细胞。 5.一般情况下,用抗原免疫机体,血清中抗体浓度会发生相应变化。如果第二次免疫与第一次免疫所用的抗原相同且剂量相等,下图中能正确表示血清中抗体浓度变化的是(　A　) 解析:相同的抗原再次入侵时,记忆细胞会很快增殖、分化产生大量的浆细胞,短时间内产生浓度更高的抗体。 6.抗体和淋巴因子是由免疫细胞产生的免疫活性物质,下列关于抗体和淋巴因子的叙述中,正确的是(　B　) A.抗体与某单细胞病菌结合抑制该病菌的繁殖属于细胞免疫 B.抗体、淋巴因子、溶菌酶等物质,都属于免疫活性物质 C.抗毒素是一种抗体,是由浆细胞产生的淋巴因子 D.能够产生抗体的浆细胞可以和靶细胞接触,导致靶细胞裂解 解析:抗体与某单细胞病菌结合抑制该病菌的繁殖属于体液免疫;抗毒素是一种抗体,是由浆细胞产生的免疫球蛋白;效应T细胞可以和靶细胞接触,导致靶细胞裂解。 7.将健康的甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官按下表情况破坏。下列叙述正确的是(　C　) 组别 甲 乙 丙 被破坏的器官 胸腺 骨髓 骨髓和胸腺 A.乙组仅有体液免疫功能 B.甲、丙两组丧失了特异性免疫功能 C.输入造血干细胞后甲组仍不能恢复细胞免疫功能 D.输入造血干细胞后乙组恢复体液免疫功能 解析:乙组破坏的是骨髓,T细胞和B细胞都无法形成,则体液免疫和细胞免疫功能都丧失;甲组破坏的是胸腺,则B细胞能发育成熟,T细胞无法发育成熟,故有部分体液免疫功能;输入造血干细胞后,甲组T细胞仍然无法发育成熟,因此不能恢复细胞免疫功能;乙组破坏的是骨髓,输入造血干细胞后B细胞无法发育成熟,则体液免疫不能恢复;丙组破坏了骨髓和胸腺,因此B细胞和T细胞均无法发育成熟,因此丧失了特异性免疫功能。 8.如图表示机体特异性免疫的部分过程示意图。下列有关叙述错误的是(　C　) A.过程Ⅰ属于体液免疫,过程Ⅱ属于细胞免疫 B.吞噬细胞也参与图示免疫过程 C.细胞a只能为B淋巴细胞,细胞b只能为T淋巴细胞 D.细胞c只能为浆细胞,细胞d只能为效应T细胞 解析:图中细胞a是B细胞或记忆细胞,细胞c是浆细胞,细胞b是T细胞或记忆细胞,细胞d是效应T细胞;过程Ⅰ属于体液免疫,过程Ⅱ属于细胞免疫;吞噬细胞能吞噬、处理和呈递抗原,参与体液免疫和细胞免疫过