第2章 第4节 免疫调节（课件）-2021-2022学年高中生物必修3【导与练】高中同步全程学习（人教版）

第4节　免疫调节 生物 新课导入 导入1:问1:内环境稳态的调节机制是什么?(提示:神经—体液—免疫调节机制) 问2:免疫调节在人体内环境稳态中是如何发挥作用的呢?这就是本节课我们要解决的问题。 导入2:埃博拉病毒曾给非洲一些地区带来了很大影响,研究人员开始采用康复者的血清治疗埃博拉病,临床试验已经在利比里亚开始。这种治疗可以拯救生命,康复者血清是如何治疗病毒感染的呢?要想了解其原因,我们得从免疫系统说起。 教师参考 生物 第1课时　免疫系统的组成和防卫功能 生物 [学习目标] 1.概述免疫系统的组成;2.概述体液免疫和细胞免疫。 生物 阅读教材第35～36页,完成下列填空: 1.神经—体液调节的局限 神经调节和体液调节对维持内环境的稳态具有非常重要的作用,但是仍具有明显的局限性,主要表现在两方面:①不能直接消灭 ;②不能直接清除体内 。解决以上问题,要靠 。它是依靠 来实现的。 知识点一　免疫系统的组成 教材导读 入侵的病原体 出现的衰老、破损或异常的细胞 免疫调节 免疫系统 生物 2.免疫系统的组成 生成 吞噬 淋巴 胸腺 骨髓 抗体 淋巴因子 生物 思考与讨论 当我们体内有炎症时,扁桃体会肿大,有时颌下等部位还出现淋巴结肿大。你知道这是为什么吗?伤口感染后会化脓,脓液是什么呢? 提示:扁桃体、淋巴结是免疫细胞集中分布的场所,人体有炎症时扁桃体、淋巴结肿大,这正是机体运用免疫系统和病原体进行斗争(免疫调节)的表现。伤口感染后会化脓,脓液是与病原体斗争后死亡的一些免疫细胞等。 生物 要点探究 要点　淋巴细胞的起源和分化 下列不完全属于免疫系统组成内容的是(　 　) A.吞噬细胞、淋巴细胞、淋巴因子和抗体 B.淋巴细胞、淋巴结、淋巴组织和细胞外液 C.胸腺、骨髓、脾脏、扁桃体 D.白细胞、淋巴因子、吞噬细胞和抗体 提示:细胞外液不属于免疫系统,所以选B。 B 生物 阅读教材第36～38页,完成下列填空: 人体的三道防线 1.非特异性免疫 第一道防线: 、 。 第二道防线:体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和 细胞。 特点:生来就有(先天性),不针对某一类特定病原体(非特异性)。 知识点二　免疫系统的防卫功能 教材导读 皮肤 黏膜 吞噬 生物 2.特异性免疫(第三道防线) 组成:主要由 和 借助血液循环和淋巴循环而组成。 作用:抵抗外来 和抑制 等。 方式:其中B细胞主要靠产生 “作战”,这种方式称为体液免疫;T细胞主要靠直接接触 “作战”,这种方式称为细胞免疫。 免疫器官 免疫细胞 病原体 肿瘤 抗体 靶细胞 生物 思考与讨论 唾液、胃液中的杀菌物质能消灭一些病菌,是否属于第二道防线?吞噬细胞参与了哪些防线? 提示:由于唾液、胃液等各种消化液不是体液的组成成分,而是由黏膜分泌的,所以唾液、胃液等各种消化液中所具有的溶菌酶、盐酸等杀菌物质不属于人体的第二道防线,而属于第一道防线。吞噬细胞参与了第二道防线和第三道防线,若吞噬细胞将病原体杀死消灭,则为第二道防线,若吞噬细胞没有将病原体杀死,只是摄取和处理,暴露出这种病原体的抗原则为第三道防线。 生物 (1)体液免疫 ①抗原和抗体 抗原:能够引起机体产生 反应的物质。病毒、细菌等病原体表面的 等物质,都可以作为引起免疫反应的抗原。 抗体:浆细胞产生的专门攻击抗原的 。 ②体液免疫大致过程 特异性免疫 蛋白质 蛋白质 生物 阶段Ⅰ:大多数病原体经过 等的摄取和处理,暴露出这种病原体所特有的抗原,将抗原传递给T细胞,刺激T细胞产生 。少数抗原直接刺激B细胞。 阶段Ⅱ:B细胞受到刺激后,在淋巴因子的作用下,开始一系列的增殖、分化,大部分分化为 ,小部分形成 。 阶段Ⅲ:浆细胞分泌产生的 ,与抗原特异性结合,抑制病原体的繁殖或者对人体细胞的黏附。 ③抗体与抗原结合后的效应:结合后会发生进一步变化,如形成沉淀或细胞集团,进而被 吞噬消化。 吞噬细胞 淋巴因子 浆细胞 记忆细胞 抗体 吞噬细胞 生物 思考与讨论 抗体、淋巴因子被称为免疫活性物质。它们在体液免疫中究竟发挥了怎样的免疫活性作用?B淋巴细胞分化形成的记忆细胞又有