第1章 人体的内环境与稳态 章末整合提升（课件）-2021-2022学年高中生物必修3【导与练】高中同步全程学习（人教版）

第1章　章末整合提升 生物 凝练核心素养 高考体验 生物 凝练核心素养 理解基本概念 人体内大量以水为基础的液体统称为体液,包括细胞内液和细胞外液。体液中除含有大量的水外,还含有许多离子和化合物。 人体细胞生活在由组织液、血浆、淋巴等细胞外液共同构成的液体环境——内环境中。血浆是血细胞直接生活的环境;组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境;淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞等细胞直接生活的环境。内环境不仅是细胞生存的直接环境,而且是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 生物 内环境中含有水、无机盐、各种营养物质和代谢废物等,具有一定的渗透压、酸碱度和温度。内环境的成分和各种理化性质总是在不断变化,但正常情况下,借助机体的调节作用,这种变化保持在一定范围内。正常机体通过自身的调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。稳态的实现,是机体在神经—体液—免疫调节下,各种器官、系统协调活动的结果。 生物 形成生命观念 内环境稳态是机体在神经—体液—免疫调节的共同作用下,通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的,不是某一个系统所能独立完成的,建立起整体性的观点。 内环境的成分和各种理化性质总是在不断变化,处于动态平衡中,由此建立起稳态与平衡观。 血浆是血细胞直接生活的环境;组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境;淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞等直接生活的环境,内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。建立起结构与功能相适应的观念。 人体的各个器官和系统并不是独立存在的,而是相互配合完成一定的生理功能,共同为整个个体的生命活动起作用,由此建立生物的统一性的观点。 生物 发展科学思维 通过分析内环境稳态与消化、呼吸、循环、泌尿系统的功能联系,构建人体细胞与外界环境的物质交换模型,这是运用了模型与建模的科学思维方法。 以体液、内环境、内环境与稳态等为主题,将相关概念用连接词建立总概念图和分概念图,这是科学思维的可视化表征,有助于培养创造性思维。 通过调查家庭成员体温的日变化,总结规律,以及根据血浆的化学成分进一步概括出其他细胞外液的成分,这是基于生物学事实和证据,运用归纳和概括阐释生命现象及规律。 生物 培养科学探究 在“生物体维持pH稳定的机制”实验中,运用了对照实验,对照实验的设计是科学探究的基本研究思路和方法。 通过调查家庭成员体温的日变化,并对数据进行处理、总结,和同学交流,这是科学探究的一种基本思想和方法。 生物 落实社会责任 通过内环境稳态知识的学习,体会每一个人的健康都与内环境的稳态有关,从而养成自我保健的意识和习惯,并运用这方面的知识关爱家人和亲友。 通过对血浆成分以及血液生化六项检查化验单的学习,能够正确认识生活中常见的高血糖、高血脂等现象,并能主动向他人宣传健康文明的生活方式,成为健康中国的促进者和实践者。 通过我国“神舟五号”载人飞船成功发射并顺利返回的事实,向家人和亲友宣传我国的航天实力,增强民族自豪感,同时体会人类适宜生活的环境,学会辨别迷信和伪科学。 生物 高考体验 1.(2019·全国Ⅲ卷)下列关于人体组织液的叙述,错误的是(　 　) A.血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞 B.肝细胞呼吸代谢产生的CO2可以进入组织液中 C.组织液中的O2可以通过自由扩散进入组织细胞中 D.运动时,丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中 D 生物 解析:血浆中的葡萄糖通过毛细血管壁细胞进入组织液,再通过组织液进入全身各处的细胞,包括骨骼肌细胞;肝细胞生存的内环境是组织液,因此其代谢产生的CO2以自由扩散的方式进入到组织液中;O2通过血红蛋白被输送到全身各处的组织液,再通过自由扩散的方式从组织液进入组织细胞中;运动时,丙酮酸转化成乳酸的过程属于无氧呼吸的过程,发生在细胞质基质中,而不是发生在组织液中。 生物 2.(2015·全国Ⅰ卷)某同学给健康实验兔静脉滴注 0.9% 的NaCl溶液(生理盐水)20 mL后,会出现的现象是(　 　) A.输入的溶液会从血浆进入组织液 B.细胞内液和细胞外液分别增加10 mL C.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加 D.输入的Na+中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液 解析:输入动物静脉中的NaCl溶液会从血浆进入组织液,进而进入细胞, A正确;由于处于稳态的动物体内Na+的分布是细胞内液中含量少,细胞外液(组织液)中含量多,故Na+只有少部分进入细胞内液,大部分存在于细胞外液中,C、D错误;细胞外液的增加量大于细胞内液的增加量,B错误。 A 生物 3.(2017·全国Ⅲ卷)若给人静脉注射一定量的0.9% NaCl溶液,则一段时间内会发生的生理现象是(　 　) A.机体血浆渗透压降低,排出相应