单元卷二 遵守社会规则-2021年秋《名校课堂·本地期末卷》八年级道德与法治上册（安徽）部编版

参考答案 情境探究题专项训练 情境三:(1)上前帮助老人把车子推上坡去(2)我们 1.情境一:(1)积极参加(2)参加实践活动有利于培养 应该学会关爱他人,帮助需要帮助的人(或乐于助人 亲社会行为;有利于培养团队意识;有利于提高社会 是中华民族的传统美德) 实践能力等 6.情境一:(1)阻止乐乐(2)我们要在网上传播正能 情境二:(1)不相信、不传播,并向有关部门举报 ,提高网络媒介素养,培育积极健康、向上向善的网 (2)制造、传播谣言扰乱社会秩序,妨碍公共安全,是 络文化;要尊重他人的隐私 违法行为等 情境二:(1)接受安排(2)有些事情虽然不是我们自 情境三:(1)积极参与转发(2)该举措有利于传播网愿选择的,但是关乎集体荣誉和利益,我们也必须勇 络正能量(或践行社会主义核心价值观) 于承担并努力做好 2.情境一:(1)马上帮忙(2)作为子女,孝敬父母是我情境三:(1)助手和后备军(2)认真学习,全面了解 的责任 共青团的章程,在实践中承担责任、服务社会,严格遵 情境二:(1)劝说爸爸戴头盔,告诉爸爸自由不是无限 守团章要求,提升自己的综合素质 制的(2)我们要遵守交通规则,社会规则划定了自7.情境一:(1)主动向小敏赔礼道歉(2)自由不是随心 由的边界,社会规则是人们享有自由的保障 所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国 情境三:(1)自己做题,诚信考试,不会的等考试结束法律规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害 后问老师(2)诚信是一个人安身立命之本,是我们国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自 融入社会的“通行证”。诚信是一种道德规范和品质, 由和权 是中华民族的传统美德 情境二:(1)错误(2)互联网已经成为我们重要的学 3.情境一:(1)错误(2)我们要尊重他人,平等待人,换 习工具和交往平台,我们要理性参与网络生活,积极 位思考,与人为善 利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我,而不是远 情境二:(1)拒绝告知情况,并向有关部门举报 离网络 (2)维护国家安全是公民的法定义务 情境三:(1)打电话报警(2)维护国家安全是每个公 情境三:(1)行政(2)我们要依法维权;诉讼是维护 民义不容辞的责任 我们合法权益的最正规、最权威的手段 8.情境一:(1)如实告诉老师并保证下不为例(2)诚信 4.情境一:(1)乘客(2)法律规定、道德规范 是一个人安身立命之本,是中华民族的传统美德,我 情境二:(1)你要自己对自己负责(2)只有对自己负 们要做诚实的人,要对自己负责 责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才情境二:(1)尽己所能帮助老人,也可以报警帮助老人 有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的(2)关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维 使命 系友好关系的桥梁;关爱是社会和谐稳定的润滑剂和 情境三:(1)积极捐出自己不用的文具、书籍和自己积正能量;关爱他人,收获幸福,关爱他人也是关爱和善 攒的零花钱等(2)我们应积极参加社会公益活动 待自己 服务社会、奉献社会,养成亲社会行为 情境三:(1)检举工厂的行为(2)维护国家安全,人 5.情境一:(1)和同学说明情况,赔一个新的杯子给同学 人可为,我们要树立总体国家安全观。生态安全是国 (2)勇于承担责任是一个人走向成熟的标志,每个人家安全的重要组成部分,我们要同危害国家安全的行 都要对自己的行为负责 为作斗争;我们要增强维护国家安全的意识,自觉履 情境二:(1)爷爷奶奶的孙子(2)道德规范和法律:行维护国家安全的法律义务 规定 9.情境一:(1)将口罩捡起折好,放在指定的垃圾桶 (2)遵守规则,保护环境,珍爱生命 9.A【解析】本题考查理性参与网络生活。题干所述属 情境二:(1)劝小华认真学习(2)作为学生,遵守学 于利用封建迷信骗钱,网民应抵制,A说法正确。B 校纪律、认真学习是我们的责任 中“个人无法识别防范”的说法错误。C说法错误。D 情境三:(1)主动参与劳动,劝告好友也积极参加劳动 中“政府无需过问”的说法错误。故选 (2)我们要热爱劳动,增强劳动观念,为将来成为合格10.D【解析】本题考查理性参与网络生活。根据所学, 的社会主义建设者做好准备 我们要学会提高媒介素养,学会辨析网络信息,自觉 单元卷一走进社会生活 抵制不良诱惑。①②③的说法都有待科学验证,转 1.A【解析】本题考査个人与社会的关系。依据题文中 发须谨慎。④中人民日报是中国共产党中央委员会 人口普查的目的可以看出,个人是社会的有机组成部 机关报,其发言具有一定代表性,且内容是真实存在 分,A说法正确。人的本质是一切社会关系的总和,B 的事件,可以相信。故选D 说法错误。“一定能”说法绝对化,C说法错误。个人1.C【解析】本题考查合理利用网络。由材料分析