第二单元 5 滕王阁序（课时作业）-2021-2022学年高中语文必修5【导与练】高中同步全程学习（人教版）

5　滕王阁序 一、语言文字运用 1.下列句中加点字的意义用法相同的一项是(　　) A.①云销雨霁　　　　 ②收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝 B.①穷且益坚 ②欲穷千里目 C.①兴尽悲来 ②潦水尽而寒潭清 D.①控蛮荆而引瓯越 ②敢竭鄙怀,恭疏短引 解析:C　A项,①动词,通“消”,消散;②动词,销毁。B项,①形容词,困厄,处境艰难;②动词,穷尽。C项,均为动词,消尽,没有。D项,①动词,连接;②名词,一种文体,序。 2.下列句子中,加点虚词的意义和用法不同的一项是(　　) A.屈贾谊于长沙　　奉晨昏于万里 B.空余报国之情　　非谢家之宝树 C.岂乏明时　　　　岂效穷途之哭 D.襟三江而带五湖　天柱高而北辰远 解析:C　A项,介词,到。B项,助词,的。C项,副词,难道;副词,怎能。D项,连词,表并列。 3.下列句子中,加点词的意义与现代汉语相同的一项是(　　) A.阮籍猖狂,岂效穷途之哭 B.时运不齐,命途多舛 C.千里逢迎,高朋满座 D.童子何知,躬逢胜饯 解析:B　A项,古义:狂放、不拘礼法/今义:狂妄而放肆。B项,古今义均指一时的运气。C项,古义:迎接/今义:说话和做事故意迎合别人的心意(含贬义)。D项,古义:谦辞,后生,晚辈/今义:男孩子,泛指儿童。 4.下列句子的句式特点不同于其他三项的一项是(　　) A.都督阎公之雅望 B.奏流水以何惭 C.孟学士之词宗 D.蚓无爪牙之利 解析:B　B项为宾语前置句。其他三项均为定语后置句。 5.下列各句中,加点词语的活用方式不同于其他三项的一项是(　　) A.屈贾谊于长沙 B.徐孺下陈蕃之榻 C.目吴会于云间 D.窜梁鸿于海曲 解析:C　C项为名词作动词。其他三项均为使动用法。 6.下列关于古代文化知识的说法,不正确的一项是(　　) A.“序属三秋”“有三秋桂子”中的“三秋”均泛指秋天;“十旬休假”意谓恰好赶上十日休假的日子。当时官员工作十天休息一天,叫做旬休。 B.“舍簪笏于百龄”中的“簪笏”代指官职,其中“簪”是束发戴冠时用来固定帽子的簪,“笏”是朝见皇帝时用来记事的手板。 C.学士是官名,为朝廷掌管文学撰述的官。唐代翰林学士本为文学侍从之臣,因接近皇帝,往往参预机要。 D.冠,即帽子。免冠,就是脱帽。冠礼是古代男子满18岁举行的象征独立和成熟的仪式,备受重视。 解析:D　“冠礼”为古代男子满20岁时举行的仪式。 7.名句默写。 (1)王勃的《滕王阁序》一文写景字字珠玑,尤其是“　　　　　　　, 　　　　　　　　”,着力表现大自然的色彩变幻,突出秋日景物的特征,被前人誉为“写尽九月之景”。  (2)唐代诗人王勃在《滕王阁序》里用“　　　　　　　 　　　, 　　　　　　　　　　　”的诗句形象地表现了古代的江南水乡在夕阳西下的晚景中,渔舟纷纷归航,江面歌声四起的动人画面。  (3)范仲淹有词云:“塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起。”其中关于“衡阳雁”的意象在王勃的《滕王阁序》“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”中也曾出现过。  (4)描写滕王阁四周人烟繁盛、繁华富庶的句子是:“闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”。  (5)王勃的《滕王阁序》中最富有思想意义,鼓励有志之士对理想执着追求的名句是“　　 　　　　,　　　 　　　? 　　　　　 　　,　　　　 　　　”。  (6)王勃的《滕王阁序》中写景的千古名句是“　　　　　　　　　, 　　　　　　 　　　　”。  (7)王勃的《滕王阁序》中写云消雨停、艳阳高照的景象的句子是“　　　　　　　 　,　　　 　　　　　”。  (8)王勃的《滕王阁序》中从仰视的角度,写滕王阁景色的句子是“　　　　　 　　　,　　　 　　　　　”。  (9)王勃的《滕王阁序》中写滕王阁本身壮丽、鲜艳的阁道及阁的高耸的句子是“　　　 　　　　,　　　　 　　”。  答案:(1)潦水尽而寒潭清　烟光凝而暮山紫　(2)渔舟唱晚　响穷彭蠡之滨　(3)雁阵惊寒　声断衡阳之浦　(4)舸舰弥津　青雀黄龙之舳　(5)老当益壮　宁移白首之心　穷且益坚　不坠青云之志　(6)落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色　(7)云销雨霁　彩彻区明　(8)层峦耸翠　上出重霄　(9)飞阁流丹　下临无地 二、阅读提升训练 (2021·宁夏石嘴山三中高二月考)阅读下面的文言文,完成第 8—11题。 　　王勃,字子安,绛州龙门人。六岁善文辞,九岁得颜师古注《汉书》读之,作《指瑕》以擿其失。麟德初,刘祥道巡行关内,勃上书自陈。祥道表于朝,对策高第。年未及冠,授朝散郎,数献颂阙下。沛王闻其名,召署府修撰,论次《平台秘略》。书成,王爱重之。是时,诸