精品解析：河南省南阳市第一中学2021-2022学年高二上学期第四次月考历史试题

可学科网 空组卷四 南阳一中高二年级2021年秋第四次月考高二历史试题 一、选择题 1.由孔子到孟子，“孝”的内涵由家庭、道德伦理慢慢走向改治、道德二重化。孝道与治道开始慢慢地融合， 并成为历代帝王和圣贤们追求的最高境界。“修身、齐家、治国、平天下”思想把“孝”由家庭推向社会， 把个人的伦理道德升华为治国平天下。这主要体现了 A儒家的治国追求 B.儒家思想成为专制统治的工具 C.追求个人品德的重要性 D.统治者提高个人修养以治理天下 2.春秋战国时期，思想家们突破了西周“天命”、“天道”的观念，无论是孔子的“克己复礼”还是韩非子 的“法治”，都把视线从天上转到了人世。这反映了当时 A.社会剧变促使人们抛弃迷信思想 B.君权神授的思想受到极大冲击 C.时局变动促进了社会文化多元性 D.政治意识适应社会变革的现实 3.公羊学派是研究《春秋》的一个重要学派，汉武帝要加强权威，他们就从《春秋》中发现了“大一统”： 汉武帝要抗击匈奴，他们就从《春秋》中释义“尊王攘夷”；汉武帝要改变汉初以来的政策，他们就讲《春 秋》有“新王必改制”。公羊学派的行为实际上反映了 A儒家思想的务实与进化 B.无为而治成为指导思想 C.法家学派占据统治地位 D.现实政治影响儒学发展 4.“蹴鞠”是指古人以脚蹴、踏、踢皮球的活动。宋代从皇宫内院到平民家庭普及很广，宋代谢鞠艺人组 织社团，制定社规，如要和气、要信实、要礼法、要尊重、戒争斗、戒酒色等等。据此可知，当时谢鞠 A.具有规范社会秩序的功能 B.推动了军事力量增强 C.源于中外文化的频繁交流 D.有助于形成忠君思想 5.宋代一些民间俗语广泛流传开来，如“七不出门，八不归家”即回家要学会八件事一孝、悌、忠、信、 礼、义、廉、耻，而忘记这八种做人的根本被叫“忘八端”。这一现象说明 A理学思想阻碍社会进步 B.宋代社会经济比较繁荣 C.民众对理学的认同增强 D.文化发展促进阶层流动 第1页/共10页 可学科网 。组卷网 6北宋时吕大防、吕大钧等吕氏兄弟将高高在上、乡民遥不可及的礼学精神贯穿于简明易行的乡约之中。 南宋时期，朱熹对《吕氏乡约》作出增损，将吕氏“邻里乡党，如手足兄弟”的意愿落到实处。这表明 A宋代注重儒学思想下沉 B.儒家思想走向封闭和停滞 C.封建伦理纲常受到冲击 D.重塑了儒家传统道德秩序 7.王昭君是汉代和亲的一位女子，汉代之前歌咏昭君的作品哀伤凄凉是主调。未代以后，长期为泪水浸泡 的昭君，也有悲壮慷慨亮丽的一面，常与屈原连在一起被诗人们咏叹，成为国家气象的象征。出现这一变 化的主要原因是 A.新文学风格更能表达丰富情感 B.政治化的情感性引申与附会 C.文人的际遇与家国天下的抱负 D.伦理道德教化的逻辑和理想 8.李贽认为，人皆有私，穿衣吃饭，即是人伦物理，除却穿衣吃饭，无伦物矣，追求物质享受乃是禀赋之 自然，谓圣人不欲富贵，未之有也。材料反映了李贽 A蔑视传统和权威 B.追求社会的平等 C.揭露道学家虚伪 D.人性解放的观念 9.顾炎武提出了由音韵文字通诸子百家的主张，借以达到“君子之为学，以明道，以数世”的目的；扬州 学派的阮元曾指出：“故理必附乎礼以行，空言理则可此可彼说起矣。”这 A说明儒家伦理道德被削弱 B.表明明清君主专制加强 C.彰显出士人的社会责任感 D.体现出市民文化的兴盛 10.下表是李贽与黄宗羲的相关言论。据此可知，他们的认识 言论 出处 夫私者.人之心也.人必有私.而后其心乃见.若无私.则无心矣 李贽《藏书》（明末） 有生之初.人各自私也.人各自利也天下有公利而莫或兴之.有公害而莫 黄宗获《原君》（明末清初） 或除之 A反映了市民阶层的价值取向 B.承认了私欲膨胀的合理性 C.动摇了传统儒学的正统地位 D.推动了人伦与政治的分离 11.19世纪三四十年代，以魏源、姚莹等为代表的“经世”派士人研求农政、刑名、典章制度、河工、漕运、 盐法、币制、战守、边防、舆地等“实学”，以求“经世致用”。这说明当时中国的士人 A奠定了洋务运动的理论基础 B.提倡研究和学习西方科技 C.力图为现实的危机寻找出路 D.主张冲破传统思想的束缚 第2页/共10页 可学科网 。组卷网 12.1842年，营英任两广总督期间专折上奏美利竖立国大概情形，并将基本情况大体上说清楚了。他还奉道 光帝之命，查阅《万国地理图》。这反映了清政府 A意识到师夷长技刻不容缓 B.推动西学开始输入中国 C.摒弃了传统华夷秩序观念 D.试图了解世界真实面貌 13.在鸦片战争之后，“清朝统治者依然死抱住“中国中心’的残破罗盘。这个时代错误的传统观念使中国 在此后几十年中都找不到自己在现代世界坐标上的准确方位”。以上观点旨在强调 A.统治者未能正确总结鸦片战争失败的原因 B.近代早期中国还未找到现代化的正确路径 C.近代中