必修1 第四章 发现与明确问题(教学课件)-【导与练】2022高考通用技术一轮选考总复习(浙江专用)

2022-01-04
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资源信息

学段 高中
学科 通用技术
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 发现与明确问题
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2022-2023
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 694 KB
发布时间 2022-01-04
更新时间 2023-04-09
作者 山东瀚海书韵教育科技有限公司
品牌系列 导与练·高考一轮复习
审核时间 2022-01-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32037104.html
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来源 学科网

内容正文:

第四章 发现与明确问题 通用技术 考试标准 节名 考试内容 考核要求 发现问题 1.发现问题的重要性 2.发现问题的一般方法 3.相关信息的收集与处理 a c c 明确问题 1.明确问题的重要性 2.判断问题价值的方法 3.设计要求、标准和限制 4.制定一般的设计计划表 a c c c 通用技术 夯实考点 一、发现问题 1.发现问题的重要性(a) 从技术角度看,人类进步与发展的过程就是不断地发现问题,不断地进行设计,从而解决问题的过程。 问题的三大来源: (1)人类生存活动中必然会遇到的问题。 (2)由别人给出问题,设计者必须针对问题寻求解决方案。 (3)基于一定的目的由设计者自己主动地发现问题,并试图解决它。 通用技术 2.发现问题的一般方法(c) (1)观察日常生活法(包括有意识观察和无意注意)。 (2)收集和分析信息(文献法、问卷调查法、询问法)。 (3)技术研究与技术试验。 3.相关信息的收集与处理(c) 通过对信息的收集、检索和分析,往往可以发现有价值的问题。收集信息的方式有:文献法、问卷调查法、询问法等。其中调查问卷分为开放式问卷、封闭式问卷、混合式问卷三类。 通用技术 二、明确问题 1.明确问题的重要性(a) 明确问题要从明确问题的内容与明确问题的价值两方面入手。 明确问题需从问题表述本身是否明确、问题产生的原因是否明确、提出问题的目的是否明确等方面考虑。 2.判断问题价值的方法(c) 判断问题是否有价值,主要从以下六个方面着手: (1)所提出的问题是否遵循了基本的科学原理。(科学性) (2)迄今为止,能否确认该问题尚未得到充分解决。(新颖性) 通用技术 (3)在你调查的范围里,该问题是否具有普遍意义?在更广的范围内,这个问题是否有意义?(实用性) (4)在多个问题同时发生时,该问题是否是主要问题?(目的性) (5)现有的技术条件能否解决这个问题?技术发展以后呢?(技术可行性) (6)解决该问题所需的投入是多少?投入与产出的比是否理想?(经济性) 通用技术 下列问题中具有研究的价值的是(  ) A.能否制造利用太阳能的汽车 B.能否把水变成油 C.能否制造一种不用能源的手表 D.能否开发一个全球通用的电子货币系统,替代实体货币 典例1 解析:太阳能汽车是已经实现的技术,A错;水变油不符合化学反应原理,B错;C选项违背能量守恒原理;而研发全球通用的电子货币系统替代实体货币,是发展趋势之一,故选D。 答案:D 通用技术 3.设计要求、标准和限制(c) 明确解决问题受到的限制主要是由两个方面决定:一是设计对象的特点和问题解决的标准,二是设计者的技术能力与条件。 (1)就设计对象而言,不同的设计对象往往具有不同的特点,其产品的功能、大小、安全、外观、耐用性等方面的设计标准不同。 (2)问题解决者或设计者的主客观条件的限制:主观条件看,主要是其是否具有解决问题所需要的知识和技能;客观条件看,问题解决或设计的过程往往要消耗一定的人力、物力、财力以及时间等。 通用技术 通用技术课上,王老师要求同学们设计并制作一盏学生用的台灯。王凯同学设计了如图所示的方案,下列对该设计的分析恰当的是(  ) A.设计是一种创新,应该不受任何限制 B.该设计充分考虑到市场需求 C.设计时要强调多功能,功能越多越好 D.该设计反映王凯同学没有明确设计台灯的某些限制条件 典例2 解析:本题考查的是明确问题受到的限制。设计并不是随心所欲,要考虑设计的可行性。 答案:D 通用技术 4.制定一般的设计计划表(c) 制定周密的设计计划对确保设计有目的、有计划地进行有着重要的意义。 通用技术 点击进入 课后训练 通用技术 $

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