第二章　第二节　离子反应（课件）-2021-2022学年高中化学必修1【导与练】高中同步全程学习（人教版）

第2课时　离子反应及其发生的条件 化学 [新课导入] (教师用书备用) 三国时,诸葛亮为了擒拿南王孟获,率军南征至云南西洱河,遇四口毒泉,其中一口为哑泉。时逢天气炎热,人马饮用了哑泉水后,全都中毒,将士们都说不出话来。后来幸得一智者指教,复饮安乐泉水,“随即吐出恶 涎,便能言语”。为什么饮用哑泉水后会说不出话来呢?其实,哑泉水是一种含铜盐的泉水,即硫酸铜(胆矾)的水溶液,称为胆水,有毒。解毒的简单方法是掺进大量石灰水,使与之发生离子反应生成不溶于水的氢氧化铜和硫酸钙沉淀。这里的安乐泉,即为碱性水,能使铜盐生成不溶于水的沉淀物。 什么是离子反应呢?走进本课堂的学习吧! 化学 [学习目标] 1.知道酸、碱、盐在水溶液中能发生电离,认识离子反应及发生的条件。 2.掌握离子方程式的书写。 化学 知识分点突破 能力总结提升 化学 知识分点突破 知识点一　离子反应 基础梳理 1.离子反应 (1)实验探究 无明显现象 操作 现象 . . 产生白色沉淀 化学 BaSO4 (2)概念:有离子参加或有离子生成的化学反应。 (3)实质:反应物的某些离子的浓度 。 减小 化学 2.离子方程式 (1)定义:用实际参加反应的 来表示反应的式子叫做离子方程式。 (2)书写:“写、拆、删、查” 例如:氯化钡与硫酸钠溶液反应 离子符号 易溶于水 易电离 不参加反应 原子个数 电荷总数 化学 (3)意义: ①表示某一个具体的化学反应 化学 疑难探究 离子方程式书写及正误判断是离子反应部分热点题型,掌握书写步骤,熟练书写过程,明确离子方程式常见书写错误是顺利做题的关键。 化学 问题导思 1.在离子方程式书写过程中哪些物质要写成化学式形式? 提示:单质、氧化物、气体、难溶物质、难电离(如水、弱酸、弱碱)物质、非电解质等不能拆分,写成化学式。 2.在离子方程式书写中微溶物如何处理? 提示:微溶物作反应物时,澄清或饱和溶液拆写成离子形式,为悬浊液时写成化学式,作为产物时均写成化学式。 提示:不正确;因为离子方程式两边电荷不守恒。 提示:不正确,不符合客观事实,产物应该为二价铁离子,氢气也应有气体符号。 化学 归纳总结 1.离子方程式书写物质拆分原则 (1)强酸、强碱和易溶于水的盐改写成离子形式,难溶物质、难电离物质、易挥发物质、单质、氧化物、非电解质等均写化学式。 (2)改写微溶物时要看清题目要求:①作为反应物,若是澄清溶液写离子符号,若是悬浊液写化学式。②作为生成物,一般写化学式(标↓号)。 (3)氨水作反应物写成NH3·H2O;作生成物,若有加热条件或浓度很大时,可写NH3(标↑号)。 化学 2.离子方程式正误判断——“六看” (1)看是否符合客观事实 如Fe加入硫酸铜溶液中: (2)看是否符合拆写原则 如石灰石加入稀盐酸中: 化学 (3)看是否遵守质量守恒定律 如Na2CO3溶液与稀硫酸反应: (4)看是否遵守电荷守恒 如钠与稀硫酸反应: (5)看是否漏掉离子反应 如CuSO4溶液与Ba(OH)2溶液反应: 化学 化学 题组例练 1.(2020·福建厦门六中月考)能正确表示下列化学反应的离子方程式的是(　 　) D 化学 化学 2.写出下列反应的离子方程式。 (1)氢氧化钠溶液与硫酸溶液: 　 。  (2)氯化钠溶液与硝酸银溶液:  　。  (3)氢氧化钡溶液和硫酸溶液:  　。 (4)铁与硫酸铜溶液:  　。  化学 (5)碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液:  　。  (6)铁与稀盐酸:  　。  (7)碳酸钠溶液与稀硫酸:  　。  (8)石灰乳与稀盐酸:  　。  化学 知识点二　离子反应发生的条件 基础梳理 1.实验探究 白色沉淀 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 实验 操作 现象 产生 . 色褪去 . 有气体生成 红 化学 BaSO4↓ H2O CO2↑+H2O 2.复分解型离子反应发生的条件 难溶 难电离 挥发性 化学 请阅读关于“离子共存”的描述并思考 :“所谓离子共存,实质上就是判断离子间是否发生反应的问题。若在溶液中能够发生反应,就不能大量共存。判断能否发生反应,主要考虑是否有沉淀、气体、水、难电离的物质产生”。 疑难探究 化学 问题导思 1.与H+