第二单元 西方人文精神的起源及其发展 单元总结（课件）-2021-2022学年高中历史必修3【导与练】高中同步全程学习（人教版）

单元总结 历史 [网络构建] 历史 [专题归纳] 一、西方人文主义思想的发展历程 历程 标志 事件 主要贡献 地位和作用 起源 智者 运动 从认识自然转移到认识人和人类社会,强调人的价值、人的决定作用 是人类自我意识的觉醒,是近代人文主义思想的起源 复兴 文艺 复兴 以人为中心,肯定人的价值与尊严,强调“人性”,提倡人的解放和自由 促进了人们思想的解放与近代自然科学的发展,标志着人文主义形成 宗教 改革 否定罗马教皇的权威,反对天主教会的等级观念,提倡个人宗教信仰自由 打击了欧洲的封建势力,摧毁了天主教会的精神独裁,发展了人文主义思想 发展 启蒙 运动 高举理性的旗帜,反对专制和迷信;提倡科学、自由、平等,反对特权等级;主张实行法治;对未来社会进行了设想 把反封建斗争推进到反对封建专制制度、建立理性王国上来,使人文主义得到进一步发展,为资产阶级革命和改革做了舆论准备,成为人类追求自由、平等的精神武器 历史 二、人文精神的内涵在不同历史时期的侧重点 希腊先哲的精神觉醒→人活着的意义是什么。 文艺复兴→人应该过怎样的生活。 宗教改革→人应该过怎样的宗教生活。 启蒙运动→人应该过怎样的政治生活。 历史 三、文艺复兴、宗教改革与启蒙运动的比较 比较 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 不 同 点 时间 14～16世纪 16～17世纪 17～18世纪 核心 思想 人文主义 因信称义 理性主义 斗争 矛头 基督教神权 教会特权 专制王权 内容 肯定人性,要求把人和人性从宗教束缚中解放出来 宣扬“信仰得救”主张简化宗教仪式 批判专制主义和教权主义,追求自由、民主、平等、理性 影响 冲击了封建神学的束缚,解放了人们的思想 打击了欧洲的封建势力和天主教会,促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展 进一步解放思想,为欧洲资产阶级革命和资本主义制度的构建奠定基础 相同点 都是资产阶级反封建的思想解放运动;都促进了人文精神的发展和思想解放;都有利于资本主义发展 历史 点击进入 检测试题 历史 $