第一课　第一框　揭开货币的神秘面纱（课件）-2021-2022学年高中政治必修1【导与练】高中同步全程学习（人教版）

第一单元　生活与消费 第一课　神奇的货币 第一框　揭开货币的神秘面纱 政治 自主预习 合作探究 知识体系 当堂达标 政治 学习目标 自主预习 学科素养 目标要求 政治认同 科学精神 法治意识 公共参与 1.通过理解货币流通量规律和纸币供应规律(重点、难点),增强对我国货币政策的认同。 2.通过学习,理解商品基本属性、货币的产生和发展、货币的本质和职能(重点)、纸币特点和供应(重点、难点)。 3.通过学习纸币的知识,明确制售假币是违法行为。 4.通过学习商品的基本属性,提高选购商品、参与经济生活的能力。 政治 知识梳理 一、商品 1.含义: 的劳动产品。 2.基本属性:使用价值和 。 [思考]学校购买塑料桶用于盛放垃圾,学期结束又将塑料桶卖给废品收购站。结合商品的知识分析,塑料桶发生了哪些变化? 答案:购买和卖出过程中属于商品,其他时候属于一般劳动产品。其使用价值和价值也发生了变化,作为废品出售时,其凝结的部分劳动不再得到认可,价值降低,不再用于盛放垃圾,使用价值发生变化。 用于交换 价值 政治 二、货币 1.货币的产生与本质 (1)产生:货币是 发展到一定阶段的产物。 (2)含义:从商品世界中分离出来 地充当 的商品。 (3)本质: 。 2.货币的基本职能 (1)基本职能: 和流通手段。 ①价值尺度 价值尺度 货币所具有的表现和衡量其他一切商品 大小的职能 价格 通过一定数量的 表现出来的商品价值 商品交换 固定 一般等价物 一般等价物 价值尺度 价值 货币 政治 ②流通手段 流通手段 货币充当商品 的职能 商品流通 以 为媒介的商品交换 流通规律 流通中所需要的货币量与商品和服务的 成正比,与货币 成反比 (2)其他职能:贮藏手段、 、世界货币等。 交换媒介 货币 价格总额 流通速度 支付手段 政治 [连线] 答案: 政治 三、纸币 1.优点:制作 ,更易于保管、携带和运输。 2.特点:由 (或某些地区)发行并 使用。 3.供应规律:以流通中所需要的 为限度。如果货币的供应量超过这个限度,就会引起物价上涨,影响人民的生活和社会的经济秩序。 4.趋势 (1)纸币成了世界各国普遍使用的 。 (2)随着信息技术的迅猛发展,特别是银行计算机网络化的实现,出现了依托信息技术与电子计算机进行贮存、购买、支付的“ ”,纸币使用明显减少。 成本低 国家 强制 货币量 货币 电子货币 政治 [判断] (1)纸币只有优点,没有缺点,成为商品交换的终极媒介。(　 　) × (2)只要是在某一国境内印制的纸币,就是法定货币。(　 　) (3)随着国民经济的发展,货币供应应相应增加。(　 　) × √ 政治 商品及其基本属性 合作探究 2020年9月是我国第43个全国“质量月”。 2020年的主题是“建设质量强国 决胜全面小康”。《中华人民共和国产品质量法》规定,生产者、销售者应严格实施岗位质量规范、承担产品质量责任;消费者有权就产品质量问题向市场监督管理部门及有关部门申诉。 知识探究1 政治 (1)“质量”关注了商品的什么属性? (2)企业为什么要重视商品质量? 答案:(1)“质量”关注了商品的使用价值。 (2)商品是使用价值和价值的统一体,使用价值是价值的物质承担者。企业只有重视产品质量,生产适销对路、质量上乘的商品,才能顺利地让渡出商品的使用价值,实现商品的价值。 政治 核心解读 1.自然物品、劳动产品、商品角色的相互转换 政治 名师点拨 商品的要件 (1)劳动产品。商品交换的实质是劳动的交换。 (2)用于交换。强调交换目的,一旦退出流通领域就不再是商品,再次以二手商品或废品形式进入流通领域,就再次成为商品,其价值和使用价值发生一定的变化。 政治 2.商品的基本属性 政治 (1)对于买卖双方而言,使用价值和价值都不可兼得。 (2)商品是使用价值和价值的统一体,使用价值是价值的物质承担者。注意运用这一观点分析产品质量、性能、售后服务。 (3)“物美价廉”是消费者的愿望和期待,但“优质优价”更是常见经济现象,“性价比”是人们选购商品的基本考量标准。 (4)假冒伪劣商品不具有或不完全具有相应商品的使用价值,不应成为商品。废品如果进入流通领域,其使用价值往往发生变化,其全部或部分价值难以得到社会认可。 (5)科技创新可以作用于产品性能,提高使用价值;也可以作用于生产