8　记梁任公先生的一次演讲（课时作业）-2021-2022学年高中语文必修1【导与练】高中同步全程学习（人教版）

8　*记梁任公先生的一次演讲 一、语言文字运用 (2021·辽宁省协作校高三联考)阅读下面的文字,完成第1—3题。 故宫存在已有600年了。初见故宫,不禁被其庞大的身姿所震慑,才真正明白萧何说的“非壮丽无以重威”的意思。历朝历代都有皇宫,得以完整保存的　　　　。故宫保留至今,其意义已不再是单纯的建筑,而是一部浓缩版历史,书写着过去,迎接着未来。  故宫的“走红”,恰好为我们提供了一个观察的视角。对于博物馆来说,收藏文物、研究文物,让昨天的历史能够经过今天完整地留给明天,是重要的;而让更多民众能够亲近历史,近距离感受文化的魅力,同样是重要的。有这样一个细节值得玩味:以前故宫的厕所是收费的,每年能收入几百万元;游客要参观珍宝馆,也要花两块钱买一双环保鞋。对个人来说这样的收费可能并不高,但却让故宫显得没那么可亲可爱。如今,厕所收费早已销声匿迹,文化产品创收　　　　,这样的转变,不仅仅是经营模式的巨大进步,更是发展思路的　　　　。从板起面孔到　　　　身子,从自带敬畏感到“萌萌哒”“接地气”,更有亲和力、人情味的“人设”,不断拉近故宫与人们的距离。  今天的博物馆,不仅要提供更多的展馆、展品,还要让“收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”,让文化真正走进人们的心里。无论是通过充满趣味的文化创意实现知识的普及,还是通过传递400年老树的种子回望人文精神,都让传统文化在今天焕发了新的生命和活力。 故宫的老院长郑欣淼曾说过:“(　　　　)。”只有发展才有持久的影响力,只有传播才有广泛的影响力;只有有影响力,文化才不会被“打入冷宫”,而是一直热腾腾的。 1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(　　) A.屈指可数　如火如荼　 殚精竭虑　 俯下 B.凤毛麟角 如火如荼 改弦易辙 挺直 C.屈指可数 风生水起 改弦易辙 俯下 D.凤毛麟角 风生水起 殚精竭虑 挺直 解析:C　①屈指可数:弯着手指头就能数过来,形容数目很少。凤毛麟角:比喻稀少而可贵的人或事物。根据语境可知,此处强调数量少,没有强调珍贵,应选用“屈指可数”。②风生水起:形容事情做得有生气,蓬勃兴旺。如火如荼:形容旺盛、热烈或激烈。根据语境可知,此处是说“文化产品创收”蓬勃兴旺,应选用“风生水起”。③改弦易辙:改换琴弦,变更行车道路,比喻改变计划或做法。殚精竭虑:用尽精力,费尽心思。语境强调思路的转变,应选用“改弦易辙”。④挺直:直起来。俯下:身体向下倾斜。根据语境可知,此处强调的是故宫与人们的距离逐渐拉近,应选用“俯下”。 2.下列各句中的引号,和文中画线句中的“走红”的引号用法一致的一项是(　　) A.才真正明白萧何说的“非壮丽无以重威”的意思。 B.港澳台同胞都积极为“希望工程”捐款。 C.包身工没有“做”或“不做”的自由。 D.白日的亮光把犯罪者的“成绩”完全暴露出来了。 解析:C　文中画线句中的引号表突出强调。A项,引号表引用;B项,引号表特定称谓;C项,引号表突出强调,以引起读者特别的重视;D项,引号表讽刺或否定。 3.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(　　) A.故宫是有文化的,因为文化是活的生命 B.故宫是有生命的,因为文化是活的生命 C.故宫是有文化的,因为生命是活的文化 D.故宫是有生命的,因为生命是活的文化 解析:B　结合后文“只有发展……只有传播……热腾腾的”可知,此处应是强调“故宫”作为一种“文化”是有“生命”的。 4.(2021·湖南雅礼中学高三月考)贡院是古时科举考试的场所。贡院设考棚为考场,以对联装饰贡院考场,各贡院所题的对联,都具有很强的针对性,起到激励士子一展才情的积极作用。下面是乾隆时进士阮元题于浙江贡院的一副对联。请在下面8句中选择5句按顺序填空,组成一副完整的对联。 　　　　　　　　,正桂子香时,　　　　　　　;  　　　　　　　　,　　　　　,　　　　　　　。  ①佳士如林　②前贤在望　③下笔千言　④出门一笑　⑤槐花黄后　⑥东浙潮来　⑦看西湖月满　⑧听鹿鸣在后 解析:此为流水对,只有“下笔千言”,才会“出门一笑”。上联讲考试的季节很美,考试时文思潮涌,下联讲考试的地方很美,“出门一笑”写考试后的心情,暗示考场得意,而“西湖”“东浙”又紧扣杭州,全联不仅切事切时,而且切地。 答案:③ ⑤ ④ ⑦ ⑥ 5.(2020·福建高一期中)请按情境要求回答下列问题。 复兴中学高一(1)班欲将一年来同学们的优秀习作编印成书,书名为“青春的印迹”。 (1)请给这本书的封面设计一则题记。要求语言简明、得体。(字数不超过40个字) (2)在书的序言中,有下面这样一段话,请仿照前句,将其补写完整。要求语言连贯、得体。 　　琅琅书声,像山间潺潺的流水,透出莘莘学子对知识的渴望;