学习任务群一　第二单元　表达与交流(二)　园丁赞歌　记叙要选好角度（课件）-2021-2022学年高中语文必修1【导与练】高中同步全程学习（人教版）

表达与交流(二)　园丁赞歌　记叙要选好 角度 语文 训练目标 技法指津 经典例题 语文 训练目标 目标达成 1.了解三种人称运用的特点,能根据写作内容合理选择人称角度。 2.揣摩“范文鉴赏”,体会第二人称及第一人称在文章中的运用。 3.在“巩固训练”中选择题目,定好叙述角度进行写作。 语文 技法指津 规范高效 写记叙文有一个选择观察角度的问题,即选择记叙的人称。记叙一个人、一件事,是以第一人称来写,还是以第二人称来写,或者以第三人称来写,都是值得考虑的。 1.第一人称概念解说 作者在文章里以“我”(或“我们”)的身份直接出现。 第一人称的记叙,便于作者直接充分地表达自己的思想感情,读起来使人感到真实、亲切、自然,但美中不足的是,这种记叙只限于“我”(或“我们”)的所见所闻,不是“我”所亲身经历的人和事就无法直接记叙,在反映生活的广度和记叙人物的深度上受到一定的限制。 语文 例文: 那一双双小手捧着从嘴边省下的棒棒糖,“老师,您吃!”当他们用稚嫩的画笔,画出献给老师的鲜花,当他们把自制的贺卡悄悄地放在讲台上……我常常被这些懂事的孩子感动,我只是做了应该做的工作,他们却给了我世界上最纯真的爱,我感到莫大的幸福。我庆幸,我是一名教师! 当我每天捧着书本健步走进教室,面对着五十多张鲜花般灿烂的笑脸,总是那样的激动。我默默地一遍又一遍地告诉自己,要用爱心去滋润他们,要用知识的乳汁去哺育他们,让他们一个个长成参天大树,成为国家的栋梁和社会的有用人才。我慷慨激昂地讲解,抑扬顿挫地朗读,不厌其烦地引领。我不敢懈怠,因为我是一名教师,我清楚任重而道远。 语文 2.第二人称概念解说 作者用“你”或“你们”来叙述。 第二人称写作的好处是在写作中如同和对方面对面地交流,便于抒情,便于沟通。但也正因为如此,记叙中用第二人称的情况比较少,见到的大多是抒情性的散文。当然,如果在叙述过程中,不时插入一些第二人称,则会增强文章的抒情性,加大文章描写力度,使记叙更加精彩,也使文章显得更加灵活。 语文 例文: 当夕阳落下的时候,你走到我身边,用大山里从来听不到的普通话和我攀谈:“马俊宏?你是叫马俊宏吧!”我羞涩地低着头,两只手不停地搓弄着衣角,从唇边勉强挤出来两个字:“是的。”你装着很生气的样子:“我是老虎吗?就那么可怕吗?抬起头来。”我怯怯地抬起头,心里不由得想:糟了,惹新老师发怒了。而当我抬起头才发现,有一双微笑着如野菊花般温柔的眼睛在盯着我打量,接着,你拍了拍我的肩膀说:“对了,就应该这样,男子汉要有闯四方的大气,不要见个陌生人就害羞,那不就成了小姑娘了吗?”我望着窗外怒放的野菊花使劲地点了点头。 于是,我便将你和那天的夕阳,那句话,那片野菊花,深深地刻进脑海。 语文 3.第三人称概念解说 作者站在旁观者的立场,用“第三者”的口吻,将“他”或“她”的经历和事情的变化过程告诉读者。 用第三人称叙述,不受时间、空间的限制,能较自由广阔地反映生活,能够把人和事直接展现在读者眼前。它的局限是缺乏第一人称的亲切感,而且掌握起来比较困难。 语文 例文: 我的班主任虽说是年纪轻轻,但也在教育事业上耕耘了几个年头了,并且也干出了不少好成绩。她讲起课来旁征博引,由浅入深,尤其是她那认真的精神更令我肃然起敬。 她的喉咙异于常人,是因为和我一样也是嘶哑的,但是在我们学生眼里,这正是最可贵的。她以前的喉咙虽不像宋祖英那样,但也称得上清脆悦耳,只是自从接了我们这个60多人的班以后,她的喉咙状况就大不如前了。她常跑医院,金嗓子西瓜霜更是不离身的。她还时常抱怨自己的喉咙不争气。尽管这样,讲课时她还是努力把音量调到最高,让我们能听得更清楚。 语文 经典例题 示例引导 (2020·全国Ⅲ卷)阅读下面的材料,根据要求写作。 人们用眼睛看他人、看世界,却无法直接看到完整的自己。所以,在人生的旅程中,我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我,尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。 毕业前,学校请你给即将入学的高一新生写一封信,主题是“如何为自己画好像”,与他们分享自己的感悟与思考。 要求:结合材料,选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 语文 写作指导:题目要求给即将入学的高一新生写一封信,主题是“如何为自己画好像”,与他们分享自己的感悟与思考。考生作为高三学生写信给高一新生,书信方式是一个限制,书信体也因书信主体和书信对象之间的关系而呈现出相应的差异性。写作的内容是“如何为自己画好像”,要思考“如何”和“画好”,要切中“为自己”。考生需要在认识自己的基础上思考要成为什么样的人,如何成为一个“更好”的自己。这要求考生在写作中融入自己的人生经历,比如高中三年生活怎样度过,如