学习任务群一　第三单元　7　记念刘和珍君（课件）-2021-2022学年高中语文必修1【导与练】高中同步全程学习（人教版）

第三单元　写人记事的散文 7　记念刘和珍君 语文 毅然,黯然,欣然,爱国志士品质。 悲也,愤也,颂也,革命文豪感情。 语文 学习目标 课前预习 文本研析 写作借鉴 群文阅读 语文 学习目标 素养达成 素养目标 对应内容 考点导航 语言建构与运用 理解关键词语、句子的深刻含义。 1.理解重要语句的丰富含义,品味精彩语句的表现力。 2.整体感知,把握内容与主旨。 思维发展与提升 理清文章思路,分析作者对这一事件的全面态度。 审美鉴赏与创造 分析刘和珍的人格美,体会作者的悲愤之情。 文化传承与理解 传承敢于为国牺牲的红色文化,珍惜今天的幸福生活。 语文 课前预习 梳理积累 文本助读 1.走近作者 答案:周树人　《狂人日记》　《呐喊》　《彷徨》　《南腔北调集》　《朝花夕拾》 鲁迅(1881—1936),中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。原名周樟寿,后改名　　　　　,字豫才,浙江绍兴人。第一篇白话小说　　奠定了新文学运动的基石,主要作品有:小说集　　　　 　　　　《故事新编》;杂文集《热风》《坟》　　　　《华盖集》《而已集》等16部;散文集　　　　　;散文诗集《野草》;译作有果戈理的《死魂灵》、法捷耶夫的《毁灭》等。  语文 2.写作背景 1926年3月18日,北京市民、青年学生为了反对帝国主义侵犯我国主权,在天安门前集会抗议,会后到段祺瑞执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向手无寸铁的请愿群众开枪,打死打伤二百余人,制造了震惊中外的“三一八”惨案。鲁迅闻讯后,悲愤异常,在《无花的蔷薇之二》中,称“三一八”为“民国以来最黑暗的一天”。几天后,几个“学者文人”发表文章,说是共产党和少数民众领袖置青年于死地,说遇害的爱国学生盲目地被人引入“死地”,是“受人利用”。大屠杀的惨象和卑劣的流言,使鲁迅先生忍无可忍,“出离愤怒了”。在惨案发生两周后,他写下了这篇悲愤警世的名作。 语文 3.备用知识 (1)刘和珍(1904—1926),江西南昌人。1923年秋,升入北京女子师范大学英文系,任学生自治会主席。女师大风潮期间,她动员、组织同学参加当天的集会,并走在游行队伍的前面,壮烈牺牲。 (2)关于杂文 杂文,是一种特殊的议论文,是直接而迅速地反映社会事件,对“有害的事物”立刻给以反响或抨击的文艺性论文。它介于“论说”和“文学”之间,其特点是现实性十分强烈,倾向性十分鲜明,语言犀利,论证有力,风格多样,不拘一格,“嬉笑怒骂,皆成文章”。因此,人们称它为“感应的神经”“攻守的手足”,又称为“匕首”“投枪”。杂文的内容广泛,形式多样,有关日常生活、文化动态及政治事件等的杂感、随笔都可归入这一类。 语文 基础梳理 1.辨字注音 (1)单音字 语文 (2)多音字 答案:(2)①pū/pú　②dànɡ/dānɡ　③ɡàn/ɡān　④fēi/fěi 语文 答案:⑤xuè/xiě　⑥jué/jiào　⑦bó/bò/báo　⑧luò/lào/là 语文 2.辨形组词 答案:①和蔼/雾霭　②悲惨/残酷　③黯然/谙熟　④惊诧/叱咤　⑤诡计/桅杆　⑥绯红/诽谤　⑦开门揖盗/编辑/舟楫/通缉　⑧喋血/间谍/通牒/影碟　⑨忌惮/婵娟/禅让/殚精竭虑 语文 3.辨析词义 答案:(1)①浸渍　②浸润　 (1)浸渍·浸润 浸渍:浸在液体中泡。浸润:液体渐渐渗入或附着在固体表面。 例句:①不透性石墨是一种由人造石墨及合成树脂通过　　　、压制、浇铸等方法制得的新型的结构材料。  ②童年是一首轻快的音乐,弹奏着美妙的音符;童年是一股清澈的水源, 　　　着甘甜的泉水。  语文 (2)向来·从来 向来:“一向”的意思,口语和书面语里都用。从来:从开始到现在都如此,强调的语气较重,多用于否定句。 例句:①李克强指出,中国政府实施反垄断是依法透明、一以贯之的,对中外企业　　　一视同仁。  ②工作中,孔凡艳总是用高标准来要求自己。高年级的教材她讲过十几遍了,但教案　　　没有重复过。  答案:(2)①向来　②从来 语文 结构图解 文本研析 合作探究 语文 重点突破 1.[对应考点:分析作者的思想感情] 鲁迅的笔触涉及哪几个方面?表达了作者什么感情? 参考答案:(1)反动势力:段祺瑞执政府(“当局者”)和“几个所谓学者文人”。表达感情:愤怒控诉段政府虐杀爱国青年的暴行,痛斥走狗文人下劣无耻的流言。 (2)爱国青年:刘和珍、杨德群、张静淑,四十余被害的青年,数百死伤者,请愿的群众。表达感情:无比沉痛地悼念刘和珍等遇害者,奉献他的悲哀和尊敬,告诫爱国青年改变斗争的方式;颂扬“为了中国而死的中国的青年”,颂扬她们的勇毅。 (3)庸人:处在中间状态的“无恶意的闲人”。表达感情:对世界的态度极端地冷漠,他们冷眼观看人生,甚至将烈士的鲜血当作饭后的谈资。对这种人,作者是不抱希望的。 语文 2.