第二章 第二节 森林的开发和保护—以亚马孙热带雨林为例（课件）-2021-2022学年高中地理必修3【导与练】高中同步全程学习（人教版）

第二节　森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例 第1课时 地理 知识目标 能力目标 1.了解森林的生态价值和环保价值。 2.理解雨林生态系统脆弱性的表现,分析森林开发利用中的问题。 1.能够根据区域的自然地理状况分析森林的作用。 2.能够根据典型案例分析森林开发利用过程中存在的问题。 地理 教材预习 课堂探究 教材图解 当堂达标 地理 自主梳理 教材预习 基础整合 理清主干 一、森林资源及现状 1.资源属性:森林既是重要的自然资源,又是不可替代的 资源。 2.作用:图示如下 环境 涵养水源 维护生物多样性 美化环境 地理 二、雨林的全球环境效应 1.主要分布地区:赤道南北两侧,以东南亚地区、非洲刚果河流域和南美洲 最为集中。 2.环境效应 (1)影响全球大气中的碳氧平衡,被称为“ ”。 (2)促进全球水循环、调节 。 (3)全球最古老的植物群落,被誉为“ ”。 亚马孙河流域 地球之肺 全球水平衡 世界生物基因宝库 地理 思维启迪 1.历史上,世界陆地2/3的面积曾被森林覆盖,而现在为什么仅在亚马孙热带雨林地区保存有相对完整的原始森林? 答案:原始森林得以保存要看其分布地区的自然条件、交通状况、经济活动及开发的早晚。亚马孙地区气候湿热,交通不便,人类活动较少,开发较晚。故其热带雨林保存相对完整。 地理 三、雨林生态的脆弱性 1.雨林生态的优势 全年高温多雨→形成雨林群落→ 强烈→生物循环旺盛→生物生长迅速→群落生产力高。 2.雨林生态的脆弱性 (1)土壤 :有机质分解和养分再循环旺盛,再加上高温多雨的淋洗作用,土壤一般很贫瘠。 (2) 难以恢复:雨林生长所需要的养分几乎全部储存在地上的植物体内,而地上植被最容易遭到破坏。 光合作用 贫瘠 生态 地理 思维启迪 2.有人说热带雨林是“长着森林的绿色沙漠”,这是为什么? 答案:在茂密森林的覆盖下,有与沙漠地区相同程度贫瘠的土壤;雨林与沙漠都有一样脆弱的生态环境,一旦被破坏,恢复相当困难。 地理 预习自评 1.判断题 (1)地球上现存的原始森林主要是热带雨林和亚寒带针叶林。(　 　) √ (2)热带雨林是地球上最坚强的生态系统。(　 　) (3)热带雨林生物循环旺盛,土壤肥沃。(　 　) (4)雨林生态系统植被根系庞大,是养分主要储存的部分。(　 　) × × × 地理 2.连线题 不同地区森林的生态环境效应不同,把下列地区的林地对应的生态环境效应进行连线。 A.“三北”防护林　　　　　　　①涵养水源,保持水土 B.长江中上游防护林 ②防风固沙,保护农田 C.城市绿地 ③吸烟除尘,美化环境 D.沿海防护林 ④防海风、海浪侵袭 答案:A—②　B—①　C—③　D—④ 地理 3.选择题 关于雨林全球环境效应的叙述,不正确的是(　　) A.茂密的雨林植被能减弱雨水对地表的冲刷,起到保持水土的作用 B.雨林被称为“地球之肺”,深刻影响着地球大气的碳氧平衡 C.雨林能起到类似海绵的作用,促进水循环、调节水平衡 D.雨林是世界上繁衍物种最多、保护时间最长的场所,是世界生物基因宝库 答案:A 地理 探究一　 雨林的全球环境效应 课堂探究 导学探究 突破重难 情境导学 NASA地球观测站曾拍摄到的巴西亚马孙森林大火卫星图像,图像显示森林上空烟尘弥漫。据外媒报道,由于干旱的气候和各种人为原因,亚马孙地区发生特大森林火灾。据巴西国家空间研究所的卫星数据显示,亚马孙地区森林大火已持续燃烧了16天,“地球之肺”正面临不能承受之重。 地理 热带雨林的生态功能有哪些? 答案:调节气候、涵养水源、保持水土、维护生物多样性、净化空气等。 地理 重难整合 1.“地球之肺” 地理 2.具有促进全球水循环、调节全球水平衡的作用 地理 3.雨林是“世界生物基因宝库” 地理 学习笔记 不同方法记忆森林生态效益 (1)七字法记忆森林的生态效益 森林的生态环境效应可归纳为七个字:“水气净美无(物)尘沙”,对应的意思是 地理 (2)比喻法记忆森林的生态效益 “天然净化器”或“吞碳吐氧机” 吸收CO2,放出O2,净化空气 “天然吸尘器” 吸烟除尘 “吞水吐雨器” 调节气候 “天然蓄水池” 涵养水源 “绿色卫士” 防风固沙,保持水土 “绿色美容师” 美化环境 “天然消音器” 减弱噪声 “绿色宾馆” 为动物提供栖息地,保护生物多样性 地理 典例剖析 据挪威国际开发合作署的报告说:“巴西的森林砍伐速度,以及