第一单元 检测试题-2021-2022学年高中历史必修1【导与练】高中同步全程学习（人教版）

第一单元 检测试题 (时间:45分钟　满分:100分) 编者选题表 知识点 题号 易 中 夏、商、西周的政治制度 1、4 2、3 秦朝中央集权制度的形成 5、6 7 从汉到元政治制度的演变 8、9、 10、11、13 12、14、15 明清君主专制的加强 17、19 16、18 综合 20、21 22 一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分) 1.(2020·北京丰台模拟)周武王灭商后,封商纣王之子武庚于殷地,称邶国。史书记载“殷民大悦”。后武庚叛乱被杀,原来属于武庚的封地被一分为二,一部分封给未参加叛乱的纣王之兄微子启,国号宋(如图)。这样做的目的是(　　) A.强化血缘认同 B.维护社会稳定　 C.实现贵族平等 D.加强直接管理 解析:B　依据材料并结合所学可知,此举有利于削弱叛国势力,维护社会稳定,故选B项;宗法制强调血缘认同,材料强调的是分封制,排除A项;材料不能反映出贵族间的平等关系,排除C项;分封制下并未形成中央对地方的直接管理,排除D项。 2.(2020·河南焦作调研)在西周时代,“姓”和“氏”是两个概念,“姓”表明血统,“氏”则为“姓”的分支。贵族男子的“字”全称有三个汉字:第一字表长幼行辈(伯、仲、叔、季等),第二字任意,末一字为“父”字。这说明姓氏名字制度在当时最主要的作用是(　　) A.强化宗族认同　　 B.维护尊卑关系　　 C.凸显贵族地位 D.继承中华传统 解析:B　从“‘姓’表明血统,‘氏’则为‘姓’的分支”可知,强化宗族认同是姓、氏能起到的作用,但不是字的作用,故A项错误;西周时姓氏能区分贵贱和宗族,字能体现同一等级内的尊卑,故维护尊卑关系是姓氏名字最主要的作用,故B项正确;西周时期只有贵族有姓,但凸显贵族地位不能完全体现姓氏名字的作用,故C项错误;继承中华传统不是材料内容的主旨,故D项错误。 3.西周的历史文献和青铜器铭文经常记载着分封诸侯的指令,大意是:必须尊重当地原有的风俗习惯和法令制度,也必须和当地的领袖们建立亲戚关系。这说明分封制(　　) A.强化了各地的风俗 B.有利于不同民族的交融 C.导致了西周的分裂 D.以血缘关系来确定等级 解析:B　从材料“必须尊重当地原有的风俗习惯和法令制度,也必须和当地的领袖们建立亲戚关系”可以看出,分封制有利于不同民族的交融,故选B项;“分封诸侯”的主要目的是控制地方,而不是让地方更加脱离中央管理,排除A项;据材料“必须尊重当地原有的风俗习惯和法令制度,也必须和当地的领袖们建立亲戚关系”可知此指令有利于加强各地对中央的认同感,排除C项;“必须尊重当地原有的风俗习惯和法令制度, 也必须和当地的领袖们建立亲戚关系”更多强调地方管理策略,没有说明周朝的等级制度,排除D项。 4.梁启超说:“吾中国社会之组织,以家族为单位,不以个人为单位,所谓家齐而后国治是也。周代宗法之制,在今日其形式虽废,其精神犹存也。”梁启超认为(　　) A.宗法制度最早起源于周代 B.宗法制度影响至今 C.家族是最基层的政权组织 D.家族比国家更重要 解析:B　材料信息“周代宗法之制,在今日其形式虽废,其精神犹存也”说明了梁启超认为宗法制度影响至今,故选B项;材料中没有涉及宗法制度的起源,排除A项;家族不是政权组织,排除C项;“家齐而后国治”说明治家的最终目的是治国,国比家重要,排除D项。 5.传说古代帝王在阴历一月决定一年的政事,所以阴历一月叫政月。到了秦朝,由于避讳嬴政的名,就把政月改为正月,并且把“正”字的音读作“征”了。这种变化体现了(　　) A.皇帝独尊 B.皇位世袭 C.君权神授 D.相权制衡 解析:A　这种变化体现了皇帝独尊,故选A项;题干没有体现世袭制度,排除B项;题干没有体现皇权的神权色彩,排除C项;材料没有体现相权的内容,排除D项。 6.学者钱穆说:“至秦汉时期……一切贵族家庭都倒下了,原本只有一个家,此刻变作了国家。”秦汉“化家为国”,主要得益于(　　) A.颁布挟书律 B.创立科举制 C.海内为郡县 D.汉承秦制 解析:C　挟书律是秦始皇焚书时实行的法令,目的是加强思想文化的控制,材料强调的是秦汉政治制度,故A项错误;科举制创立于隋唐时期,与材料时间信息不符,故B项错误;由材料“至秦汉时期……一切贵族家庭都倒下了”“化家为国”可知指的是郡县制的实行削弱了贵族特权,实现了由贵族政治到官僚政治的转变,故C项正确;材料强调的是秦汉实行郡县制的影响而非汉承秦制的表现,故D项错误。 7.宋代一学者论及中国某制度时指出:“举千里之郡而命之守,举百里之县而付之令……片纸可罢,一言可令,而无尾大不掉之患,尺地、一民、财赋、甲兵皆归之于天子。”他论及的制度(　　) A.以三司使作为行政首脑 B.多推行于秦朝少数