精品解析：山西省运城市康杰中学2021-2022学年上学期高二12月月考历史试题

高二年级历史学科月考试卷 一、单选题 1. 唐初开始设置代表中央朝廷，衔命出使四方的使职，遣官员，例如贞观初年，“大使十三人巡省天下诸州，水旱则遣使”，设置观风俗使、巡察使、按察使、巡抚使等官员，逐渐变成正规官制之外的重要职务。这一措施的推行 A. 导致了藩镇割据局面的出现 B. 促进三省体制的确立 C. 提升行政效率加强地方管理 D. 带来冗官冗费的问题 2. 雅典宗教崇拜活动不是由具有专门知识的祭司主持，而是由城邦任命官员直接主持，负责祭神和主持祭祀仪式的官员多是从公民中抽签选举出来的，任期仅限一年。由此可知雅典城邦 A. 民主政治与神权相结合 B. 宗教活动向全体居民开放 C. 宗教活动体现民主原则 D. 宗教崇拜根植于民主政治 3. 《权利法案》缓解了国王和议会之间的冲突，限制国王权力的传统因此得以流传。文件还奠定了英国法律制度的基础，以法律的形式规范了国王和人民的权力。从那以后，英国几百年未发生过任何革命。这主要反映了《权利法案》 A. 开启限制国王权力的传统 B. 消除了议会与国王的矛盾 C. 导致国王“临朝不理政” D. 使英国社会秩序趋于稳定 4. 《陕甘宁边区抗战时期施政纲领》提出，“保障人民有检举与告发任何工作人员的罪行之自由”，其后《陕甘宁边区施政纲领》又规定，人民“有用无论何种方式控告任何公务人员非法行为之权利”，这表明中国共产党 A. 持续扩大自身的阶级基础 B. 巩固了抗日民族统一战线 C. 实践新民主主义革命理论 D. 重视人民群众的监督作用 5. 1901年6月5号，清廷谕整顿翰林院，斥责该院“专以诗赋小楷为功，弊精神为无用，而经世之务，或转不暇考求，殊非造就人才之意”。清廷谕整顿翰林院反映了清政府 A. 传播维新变法思想 B. 举新政急需新式人才 C. 意欲进行科举改革 D. 维护传统的意识形态 6. 科举制度于隋唐创立之后，到北宋前期不断发展，建立起糊名、编排、誊录、锁院等制度。这些制度 A. 丰富了科举考试的内容 B. 增加了学子备考的负担 C. 利于维护科举考试公平 D. 导致科举制度日渐僵化 7. 汉代，中央各部门长官与地方各郡太守自行辟召属官，曾一度出现“名公巨卿，以能致贤才为高；而英才俊士，以得所依秉为重”的现象。能够保障辟召制度有效运作的是 A. 分科考试选官制建立 B. 监察体系的改进 C. 郡国并行制度的完善 D. 察举制度的实施 8. 1906年,清政府进行官制改革,宣称认同三权分立等原则。改革以前,各重要部门大臣都是满、汉各半,改革以后,11个部的13名大臣、尚书中,满族占了7人、蒙古族1人、汉族只有5人。晚清的官制改革 A. 是实行预备立宪的核心 B. 动摇了晚清的统治基础 C. 导致其统治的日趋孤立 D. 以西方民主思想为指导 9. 朱元璋认为，“礼乐者，治平之膏粱；刑政者，救弊之药石”，“刑政二者，不过辅礼乐为治耳”。这表明他 A. 强调严刑峻法的统治方式 B. 重视礼乐制度的教化作用 C. 宣扬休养生息的政治主张 D. 兼采儒法二家为统治思想 10. 1854年英国规定，文官考试以文科为主，强调自由艺术和年轻人的智力。二战后，英国从大学、国营企业、商业、社会等各领域吸收有所专长的管理人才，充实到文官队伍中来。导致这一变化的主要原因是 A. 英国教育制度发生根本变化 B. 经济发展推动管理的专业化 C. 文官选拔逐渐淡化文化水平 D. 扩招公职岗位缓解就业压力 11. 早期的罗马法规定债的关系不可转移，后来罗马法采用替代制度，即指定或准许他人替代原债权人或原债务人，以实现债权或债务在不同主体间转移。这一转变 A. 动摇了保护私产的观念 B. 旨在保护奴隶主特权地位 C. 适应了商品经济的发展 D. 表明罗马法形成完整体系 12. 西方某学者认为，在基督新教诞生后，“把劳动视为一种天职成为了现代工人的特征，如同相应的对获利的态度成为商人的特征一样”。西方学者这一观点试图说明 A. 剥削关系存在具有合理性 B. 宗教信仰有利于经济发展 C. 资本主义本质是唯利是图 D. 宗教改革推动了社会进步 13. 十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，共七编、1260条，包括总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任，以及附则。这是新中国第一部以法典命名的法律，具有里程碑意义。编纂该法典的出发点是（　　） A. 适应经济社会发展的需要 B. 实现法律制度与国际接轨 C. 确立社会主义核心价值观 D. 构建中国特色的法律体系 14. 羁縻政策起源于战国时期秦灭巴之后，“秦惠王并巴中，以巴氏为蛮夷君长，世尚秦女，其巴氏爵比不更。”唐高祖时正式确立“怀柔远人，义在羁縻”的民族政策，宋朝进一步笼络少数民族首领，对“其有力者，还更赐以疆土”。羁縻政策的实