课时8.3 摩擦力（备课件）【上好课】2021-2022学年八年级物理下册同步备课系列（人教版）

第八章 运动和力 【上好课】 8.3 摩擦力 【上好课】2021-2022学年八年级物理下册同步备课系列（人教版） 2 ★课堂引入 观察与思考 A.停止撑地面，运动员就会停下来 B.冰面再光滑，冰壶最终要停下来 C.木块是怎么静止在斜面上的 想一想 1.前面的例子都是生活中常见的现象，为什么会产生这种现象？ 2.A、B两种现象，运动员和冰壶运动状态发生变化，C图中木块能静止在斜面上，它们受力情况又会是怎样的？ 2 ★课堂引入 师生互动 A.滑雪时如果停止撑地面，运动员就会停下来； B.冰壶最终能停下来是因为冰壶与冰面之间存在摩擦力； C.木块能静止在斜面上，同样是因为摩擦力（木块与斜面之间有摩擦力）。 冰壶在冰面上滑动，冰壶与冰面之间存在摩擦力叫滑动摩擦力 1.在什么情况下才能产生摩擦力？ 2.生活中常见的摩擦力有哪些类型？ 3.摩擦力的大小和方向又是怎样的？ 观察与思考 2 ★学习目标 1.理解摩擦力的概念； 2.熟悉影响滑动摩擦力大小的因素； 3.会进行影响滑动摩擦力大小因素的实验探究； 4.了解生活中应用与防止摩擦力的现象。 3 ★课堂活动 一、滑动摩擦力 滑动摩擦力概念 滑动摩擦力产生条件 1.相互接触；2.有相对运动。 所谓相对运动，指的是冰壶相对于冰面向前运动；冰面相对于冰壶向后运动。 摩擦力的方向与其相对运动方向相反（冰壶受到向后的摩擦力，冰面受到向前的摩擦力）。 滑动摩擦力方向 两个相互接触的物体，当它们之间有相对运动时，在它们接触面存在阻碍相对运动的力 3 ★课堂活动 一、滑动摩擦力 如何测量摩擦力 如图，根据二力平衡的条件可知，如果一个物体在水平桌面上做匀速直线运动，在水平方向上物体受到拉力和摩擦力就是平衡力，即F拉=F摩擦。 F拉 F摩擦 用弹簧测力计水平拉动木块，让其在水平桌面上做匀速直线运动，弹簧测力计的读数即为摩擦力的大小。 3 ★课堂活动 二、影响滑动摩擦力大小的因素 我们能轻松推动地面上的一只木箱，但很难推动一辆汽车； 斜面越光滑，木块越容易滑下； 哪些因素会影响到滑动摩擦力的大小呢？ 我们推断：1.滑动摩擦力大小与两物体间的压力有关； 2.滑动摩擦力大小与接触面的光滑程度有关。 3 ★课堂活动 二、影响滑动摩擦力大小的因素 实验器材 长木板、木块、砝码若干、弹簧测力计、毛巾等 实验原理 物体在水