第3课 如实地再现客观世界——走进具象艺术 课件-2021-2022学年高中美术人美版必修 美术鉴赏

回顾上节学过的三种艺术类型 具象艺术 意象艺术 抽象艺术 美术鉴赏： 是运用感知、视觉经验和相关知识对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价，从而获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的一个综合的审美活动。 知识回顾 年代 背景故事… 艺术类型 材料 艺术语言形式 内容 社会，历史，文化背景 具象艺术 第2课、美术家是如何进行表达的----美术作品中的艺术语言 意象艺术 —真实地再现客观现实 —不以客观再现为目的 重在表达艺术家的主观精神世界 —完全排除现实形象的可辩性， 用美术的基本语言元素和语言手段进行独立创作，以达到精神的纯粹和人类精神表达和沟通的自由 抽象艺术 三种艺术语言类型特点 3 如实地再现客观世界 走进具象艺术 古希腊两个画家宙克斯和帕尔哈西奥斯比赛故事： 宙克斯：骗得了动物 帕尔哈西奥斯：欺骗得了在场的所有人 具象艺术在人类历史上具有悠久的历史，是人类艺 术中最主要的一种艺术类型，我们应认识和了解具象艺 术的特点，学会鉴赏具象艺术和评价具象艺术的意义。 具象艺术的特点之一： 视觉真实性（客观性） END 想一想？ 具象艺术就是把现实世界运用艺术手法原封不动的展现出来吗？ 艺术家利用美术的语言，按照创作需要和美的规律与法则，对现实生活进行抽离、集中、概括和综合的艺术处理。 也许我们可以这样理解，具象艺术不是完全的照相记录。 具象艺术的特点之二： 艺术形象的 典型性 具象艺术的典型性 《教皇英诺森十世》 油画， 1650年 委拉斯凯兹(西班牙) 具象艺术的特点之三： 情节性/ 叙事性 《贺拉斯兄弟宣誓》1784 达维克（法国） 一、具象艺术的特点 （1）视觉的真实性或客观性 （2）艺术形象的典型性 （3）情节性或叙事性 三、如何评价具象艺术的意义 记录功能 社会干预功能 记录作用，特别在没有照像机之前， 使我们认识当时社会和艺