内容正文:
(原创拓展题)示例:我去过故宫、天坛、长 训练8翻越大雪山 城、白龙潭、十渡风景区等景点。其中白龙 1.点面结合互相关心、共同克服困难翻越 潭给我留下了深刻的印象。美丽迷人的白 大雪山战士江良兰倒地牺牲连指导 龙潭风景区内山灵水秀、叠潭垂瀑、峰多怪 石、松柏满坡,景区内还有古色古香的龙泉 员帮助战友(每空1分,共4分 2.雪山上冷到了极点红军战士行进十分 寺、五龙祠 困难,并且随时都有生命危险(每空1分, 训练6歌溪 共2分 jian xian Zhuan du(每个0.5分,3示例:路更难走了,右边是陡峭的悬崖,冰 共2分) 雪路面十分光滑,一不小心就会滑倒摔下 2.“跳”字可以看出歌溪的调皮,非常有动 悬崖。指导员小心翼翼地踩着前面战士 感,而且很传神,让人联想到歌溪就像孩 留下的脚印,踩实了才向前迈一小步,就 子一样顽皮。(意近即可,3分) 这样吃力地前进着。(3分) 3歌溪像一个调皮不懂事的孩子,顺着石板4两者的感情色彩不同,A句突出了环境险 急速地流淌着,充满了欢乐;慢慢地,溪水恶、条件艰苦,从侧面表现了红军战士顽 变得文静起来,林中的小鸟们“咕咕”“喳 强的意志、坚韧不拔的毅力以及英勇无畏 喳”“咕嘟噜”地叫着……这些声音宛似音 的革命精神。B句描写了天气转晴的美好 乐厅里的大合唱,非常美妙动听;夏天我 画面,体现了红军战士即将战胜困难,越 们在歌溪里快乐地游泳玩耍,流连忘返。 过雪山的喜悦、激动的心情。(每个要点2 (每个要点1分,共3分) 分,共4分) 4排比。通过三个字的排比,可以看出小朋 友在歌溪里玩得是多么开心、多么快乐 训练9一碗鸡汤 (指出修辞手法1分,体会2分,共3分)1.1928年秋天桂花尖的山顶彭德怀和 5.短文主要描写了歌溪这条普通的小溪的范老爹彭德怀送鸡汤给范老爹(每空1 美,以及夏天孩子们在歌溪里快乐玩耍分,共4分) 的情景,赞美了大自然的美妙及孩子们2.(1)①(2)③(每小题2分,共4分 对大自然的热爱。(5分,意思相近即可)3.红军同老百姓就是一家人。(2分) →主题二革命岁月 C(3分) 5B(3分) 训练7“砍头不要紧,只要主义真” 1.(1)②③④⑦(2)①⑤⑥⑧(每空2分, 训练10少年英雄谢荣策 共4分) 1.不慌不忙、怒不可遏、咬牙切齿、神色自 2.(1)不慌不忙,沉着冷静。(2)软的和硬若、慷慨激昂。表现了谢荣策沉着冷静 的手段都用上了。(每小题2分,共4分) 疾恶如仇、不怕牺牲的性格特点。(找词 3我看到了一个面对敌人毫不畏惧、能言善语2分,指出性格特点2分,共4 辩的夏明翰。(2分) 2.得意扬扬幸灾乐祸(每空1分,共2分) 4被捕就义(每空1分,共2分) 3.A(3分) 5BA(每空2分,共4分) 4.语言动作神态(每空1分,共3分) (原创拓展题)示例:姥姥微眯着眼睛对我→主题三生活体验 说:“现在的夜里仍然很凉,别冻着了,早点 睡才好!”(运用神态、语言描写即可) 训练13走出黑暗 主要写黑暗中的人们齐心救助犯心脏病 训练11董存瑞舍身炸碉堡 的人。(意近即可,2分) 1第⑥至⑧自然段主要写了董存瑞舍身炸2.车厢里乱哄哄的,如同马蜂窝从树上落到 掉敌人碉堡的过程。(2分) 地下。(2分) 2“点”的描写:突然,他身子一震,左腿中了3.因为人们本来惧怕黑暗,突然又听到有人 枪,他用手一摸,全是血。 犯了心脏病,人们害怕有人失去生命,所 面”的描写:敌人的机枪更疯狂了,子弹 以感觉这声音很可怕。(意近即可,3分) 不断打在董存瑞身边,地上冒起了点点尘4c(2分) 土和白烟。作者通过“点面结合”,具体 形象地突出了当时敌人的疯狂、可恨,也 训练14童年时的竹节人 表现出了董存瑞的英勇和伟大。(画出句1.快乐喜悦(每空2分,共4分) 子2分,指出其好处2分,共4分) 2.(1)B(2)A(3)C(每小题1分,共3分) 3动词:抱、跃、夹、匍匐前进、滚、摸、冲、看、3示例:我最喜欢的是捏泥人。首先,把泥 放、昂首挺胸、站、托、顶、拉、挺立、放射±捏成一个人形,然后用手捏它的边缘, 等。作者运用这些动词生动形象地表现 最后涂上颜色。(3分 出了董存瑞的英勇无畏和伟大无私。(找 训练15推铁圈儿 出词语2分,指出表达效果2分,共4分)1双手同时推两只铁圈儿,而且铁圈儿还 4作者这样写,形象地表现出了董存瑞的英不能一样,一只钢筋圈儿,一只铁箍圈 勇、伟大的光辉形象。它能让读者产生共 儿。(2分) 鸣,对革命英雄产生敬仰之情。(意近即2.因为木桶上的铁箍扁平,宽窄有食指粗 可,3分) 细,推起来平稳、跑得快。(3分) 训练12九个炊事员(节选 3.ABD(选错不得分,漏选1个扣1分,共3分) 1.严重继续(每个1分,共2分) 4表达了作者对儿时游戏的怀念之情。(2分 2.不是