第二单元 第6课 从隋唐盛世到五代十国（课件）-2021-2022学年新教材高中历史必修中外历史纲要上【导与练】高中同步全程学习（统编版）

第6课　从隋唐盛世到五代十国 历史 名师导学 必备知识 导学探究 随堂训练 历史 名师导学 课程标准 学习目标 通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣,认识隋唐时期的民族交融、区域开发的新成就。 1.运用历史地图说明隋唐五代十国各政权的历史脉络;按照时序叙述这一时期重要史事并制作大事年表。了解隋朝建立的历史背景,认识历史从分裂走向统一的必然性,培养运用唯物史观解读历史现象的能力。(唯物史观、时空观念) 2.了解隋朝的各项建设,认识大运河的历史作用,学会辩证看待和评价历史事件、历史人物。认识唐朝建立及贞观之治、开元盛世等局面的出现,分析其原因。(史料实证、历史解释) *3.通过相关史料,了解隋唐盛世局面的形成及其衰亡,认识隋唐国家治理过程中的经验教训,认识经济繁荣与政治的关系。 *4.通过了解唐中后期政治局势的变化,认识历史发展走向统一的必然性和曲折性,树立正确的历史观,强化中华民族多元一体的 格局。 历史 [重要概念] 1.义仓:隋朝政府为备荒年而设置的粮仓。义仓以民间传统组织社为单位,劝募当社成员捐助粮食而设置,其目的是备水旱赈灾时民间自救。义仓由该社头人负责管理。因为义仓是由社主办的,因此又称为“社仓”。 2.隋朝大运河:以洛阳为中心,南起余杭(今杭州)、北至涿郡(今北京)的一条贯通南北的水运交通大动脉。这条运河共分四段,从北向南依次为永济渠、通济渠、邗沟和江南河。大运河纵贯中国最富饶的华北平原和东南沿海地区,是中国古代南北交通的大动脉,在中国的历史上产生过巨大的作 用,是中国古代劳动人民创造的一项伟大的水利建筑工程。 历史 3.天可汗:唐代西北各族君长对唐太宗的尊称。我国古代西北各族君长称可汗,为对唐太宗表示拥戴,故尊之为“天可汗”。唐王朝给西北各族君长的玺书对太宗亦沿用此称。 4.安史之乱:唐朝地方割据势力安禄山、史思明发动的叛乱。公元755年安禄山和史思明起兵,次年占领唐都城长安,玄宗李隆基逃到蜀中。肃宗李亨在灵武(今属宁夏)即位。至公元763年叛乱被平定。唐朝统治自此由盛而 衰,形成藩镇割据的局面。 5.藩镇割据:唐中叶在边境和重要地方设置节度使,掌管当地的军事大权。安史之乱后,节度使势力逐渐扩大。有的节度使在其辖区内,扩充军队,委派官吏,征收赋税,不服从唐朝政令,形成地方割据势力。历史上称这种局面为藩镇割据。 历史 6.牛李党争:唐代朋党之争,又称牛李党争,牛党领袖为牛僧孺,李党领袖为李德裕。牛党重科举,李党重门第,党争的内容主要集中在科举、藩镇等几个大问题上。朋党之争实质上是统治集团内部不同派别争权夺利的政治 斗争。 7.羁縻政策:“羁”就是用军事和政治的压力加以控制,“縻”就是以经济和物质利益给以抚慰,即在少数民族地区设立特殊的行政单位,保持或基本保持少数民族原有的社会组织形式和管理机构,承认其酋长、首领在本民族和本地区中的政治统治地位,任用少数民族地方首领为地方官吏,除在政治上隶属于中央王朝、经济上有朝贡的义务外,其余一切事务均由少数民族首领自己管理。 [时空术语] 隋唐时期(581—907年);五代十国(907—979年)。 历史 必备知识 一、隋朝兴亡 1.隋朝的统一:581年,北周外戚 代周称帝,改国号隋,定都长安,是为隋文帝; 年,隋灭陈,结束了 的局面。 2.隋朝的建设 杨坚 广设仓库 在 两都和地方广设仓库,供应朝廷粮食、物资和 . 兴建洛阳城 宏伟壮丽,闻名于世 开通大运河 贯通南北,对 、促进南北经济交流以及运河 发展,起了重要作用 589 南北长期分裂 长安、洛阳 备水旱赈济 巩固统一 沿岸城市 历史 [图解史] 观察教材P32图:大运河今貌。 大运河在中国历史上起了非常重要的作用,既具有历史意义,又具有当代价值。大运河首次贯通南北,促进了南北经济的交流。这是隋唐盛世出现的一个重要前提,对隋唐乃至后世政治、经济、文化的发展都产生了深远影响。大运河开通后,随即成为隋唐南北交通的大动脉,连通了古代中国传统的农业经济中心华北、中原地区和当时正在崛起的经济中心长江中下游地区。 历史 3.隋朝的灭亡 (1)原因 ①隋炀帝暴政:大兴土木,劳民伤财,穷兵黩武,征伐 。 ②各地起义: 遭到破坏,民不聊生,引发大规模起义。 (2)灭亡: 年,隋炀帝在江都被部将杀死,隋朝灭亡。 二、唐朝的繁荣与民族交融 1.唐朝的建立与统一: 年, 在长安称帝,建立唐朝,是为唐高祖;唐军消灭各支起义军和割据势力,统一全国。 高丽 生产 618 618 李渊 历史 [链史料] 唐诗中的盛世。 忆昔