第一章 第一节 地球的宇宙环境（课后训练）-2021-2022学年新教材高中地理必修第一册【导与练】高中同步全程学习（人教版）

第一节　地球的宇宙环境 测控导航 识点 题号 地球在宇宙中的位置 1、3、4、6、9、10、11、12、16、18 行星地球 2、5、6、7、8、13、14、15、17、18、19 　　读图,回答1～2题: 1.图中天体M可能是(　　) ①水星　②火星　③天王星　④金星　⑤木星　⑥土星　⑦海王星 A.②⑥ B.④⑤ C.③⑦ D.①④ 2.图中箭头显示了行星公转具有(　　) A.共面性 B.同向性 C.近圆性 D.同质性 解析:1.D　2.B　第1题,天体M的运行轨道在地球运行轨道以内,根据八颗行星距日排序可知,天体M可能为水星或金星。第2题,图中箭头是行星绕日公转的方向,方向一致。 3.进入地球的流星体绝大部分都在大气层中燃烧掉了,其产生的地理意义是　(　　) A.使地球表面的平均温度升高 B.减少紫外线对地球生物的伤害 C.减少了小天体对地球表面的撞击 D.使地球表面昼夜温差不至于过大 解析:C　“进入地球的流星体绝大部分都在大气层中燃烧掉了”说明大气层减少了小天体对地球表面的撞击。 (2021·安徽定远高一月考)2019年11月11日,罕见天象奇观“水星凌日”震撼上演。凌日是指地球上看到太阳被一个小的暗星体遮挡的现象。下图为“水星凌日”示意图。据此回答4～5题: 4.“水星凌日”现象三个天体共同所属的最低级别天体系统是(　　) A.可观测宇宙 B.银河系 C.太阳系 D.地月系 5.与水星和地球属于同一类行星的是(　　) A.火星 B.海王星 C.木星 D.土星 解析:4.C　5.A　第4题,图中的天体系统包含太阳系和地月系两级天体系统,“水星凌日”现象包含的天体为太阳、水星和地球,其中水星和地球围绕太阳运动,同属于太阳系,也是三个天体共同所属的最低一级的天体系统,C正确,A、B、D错误。第5题,太阳系八大行星距日由近及远依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星,其中水星、金星、地球和火星称为类地行星,木星和土星为巨行星,天王星和海王星为远日行星,故选A。 6.阅读图文材料,回答下列问题: 材料一　2018年7月,意大利宇航局在火星南极附近发现一个液态水湖。2018年11月美国航空航天局的“洞察”号探测器安全穿越火星大气层(大气主要成分是二氧化碳,其次是氮、氩),成功降落在火星表面。图1为太阳系示意图,图2为“洞察”号探测器图。 材料二　地球与火星物理性质比较。 行星 质量(地 球=1) 体积(地 球=1) 自转 周期 公转 周期 表面平 均温度/℃ 地球 1.00 1.00 23时 56分 1年 22 火星 0.11 0.15 24时 37分 1.9年 -23 (1)材料一中图1所示天体系统的中心天体是　　 　　,代表火星和地球的分别是　　 　和　 　　(填字母)。  (2)八颗行星绕日公转方向具有　　　 　,绕日公转轨道面具有　　 　　,绕日公转轨道形状具有　　 　　。  (3)有科学家推断火星可能存在生命。你是否赞同,并请给出理由。 解析:第(1)题,材料一中图1所示天体系统为太阳系,中心天体是太阳。读图分析,距太阳由近及远A、H、C、G、F、E、D、B分别代表的行星是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。第(2)题,八颗行星绕日公转具有同向性(公转方向相同)、近圆性(公转轨道接近圆)和共面性(公转轨道面几乎在一个平面上)。第(3)题,该题为开放性试题,赞同对照与生命存在的条件相符的说明,不赞同对照不相符的说明。不赞同的理由:火星大气层主要成分是二氧化碳,其次是氮、氩,缺少适合生命呼吸的大气成分;表面平均温度为-23℃,温度较低,不适合生物生存,不可能存在生命。赞同的理由:意大利宇航局在火星南极附近发现一个液态水湖,发现液态的水;从表中可以看出,自转周期、公转周期等与地球相近,可能存在生命。 答案:(1)太阳　G　C (2)同向性　共面性　近圆性 (3)不赞同;理由:缺少适合生命呼吸的大气成分;表面平均温度较低。 或赞同:理由:发现液态的水;自转周期、公转周期等与地球相近。 (2020·山东夏季学业水平合格考)中国行星探测工程以“揽星九天”作为图形标识(如图)。标识展示了独特字母“C”的形象,汇聚了中国行星探测(China)、国际合作精神(Cooperation)等多重含义,展现出中国航天开放合作的理念。据此回答7～8题: 7.对图形标识中有关行星的解读恰当的是(　　) A.公转周期相同 B.公转轨道是椭圆 C.公转方向各不相同 D.太阳系有九颗行星 8.图形标识中,最内侧和最外侧轨道上的行星分别是(　　) A.金星、天王星 B.地球、木星 C.火星、土星 D.水星、海王星 解析:7.B　8.