第三单元 现代文阅读-七年级语文【阅读真题80篇】（河南专用）

静夜思 逢的喜悦,解答时,围绕此意组织答案,意 1.【答案】“霜”字用得妙,既形容了月光的皎 思对即可。 洁,又表达了季节的寒冷,还烘托出诗人 第三单元金色童年 漂泊他乡的孤寂凄凉之情。(2分) 【解析】结合诗意分析出“霜”字的表达放现代文阅读 果即可 寒夜雁阵 2【答案】从“疑”到“举头”,从“举头”到“低 1.【答案】为下文写父亲带“我们”看月下雁 头”,形象地揭示了诗人的内心活动,鲜明 阵作铺垫,更突出寒夜看雁阵对“我”的影 地勾勒出一幅生动的月夜思乡图。(2分) 响之深,从而使父亲的形象更加丰满。(3 【解析】结合诗句中的关键字词,如“疑” “举头”“低头”等,想象诗人所描绘的图景 【解析】文章第②段写父亲当初教“我”的 赠汪伦 本事到“如今也没有什么用了”,是欲扬先 1.【答案】抒情深千尺(每空1分,共2分) 抑的写作手法,看起来没什么用了,但是 解析】开头两句是叙事,为后面的抒情作第③段写“父亲让我学会了观察,懂得了 铺垫,所以后两句是抒情;第二空紧扣“潭 每一个脚步下面都会有着无穷无尽的变 的特点”即可知答案 化”,第④段写“最重要的是,父亲使我感 2【答案】表达了朋友之间真挚纯洁的友情 受到了世间万物的神奇奥妙”,从而引出 (2分) 了后文父亲寒夜带“我们”看月下雁阵,突 【解析】结尾通过对比,强调了朋友之间的 出寒夜看雁阵对“我”的影响之深,从而使 情谊,解答时,抓住“不及”关键性词语 父亲的形象更加丰满。 思考。 2【答案】运用动作描写和语言描写,生动传 神地写出了父亲带“我们”看雁阵时急切 回乡偶书 和兴奋的心情。(4分) I.【答案】第一句“少小离家”与“老大回”在〖解析】题目明确要求从人物描写的角度 句中自对;第二句以“鬓毛衰”具体写出了 赏析。“跳下了床”“很快穿好了衣服”“急 “老大”之态,并以不变的乡音映衬,这样速地冲”等是动作描写,“你们俩先别睡 就写出了作者久客他乡的事实,也为下两了,快起床”是语言描写,具体生动地描述 句做了铺垫。(2分) 了父亲寒夜叫我们起床的急切和兴奋,他 【解析】从诗句中找出表示时间和容貌变怕我们动作慢了,会错过看雁阵的最好时 化的词语,结合这些词语分析并组织语言。机,表现父亲的良苦用心。 2【答案】表达了诗人复杂的思想感情,既有3.【答案】从父亲教“我”劳动,可以看出父亲 离乡背井的伤感,也有老大回乡的喜悦 勤劳能干;从父亲告诉“我”家乡各种鸟 (2分) 花草的名字和花草的药用功效,可以看出 【解析】既有久别难归的悲楚,又有久别重父亲见多识广、知识丰富;从父亲在寒夜 叫醒“我”和哥哥,带我们一起观看雁阵,文章的重点内容在第⑤~四段,写十一月 可以看出父亲关爱子女、教子有方,并且 个寒冷的夜晚,“我”和哥哥从温暖的被 热爱自然、富有生活情趣。(4分) 窝里被父亲叫起来看雁阵飞过,开始是 【解析】第②段“父亲教我……父亲教“漫不经心”,后来变成“我入迷地看着美 等,表明父亲自己就是一个热爱丽的雁阵,竟然忘记了寒冷”,再到后来, 劳动的人;第③段¨“父亲还会认真地告诉第⑩段“我依然怔怔地站在那里,沉浸在 我回到我们家乡来的鸟叫什么名字。原一份难以言说的美妙情境里,直到哥哥喊 野里许多花草的名字,花草的药用功效,了我一声,我才回过神来”,用题目更好地 也是父亲认真教给我的”表明父亲见多识揭示了这段主要内容;再引出最后一段 广、知识丰富;“让我学会了观察,懂得了 我”的感受“很是遗憾”,表达“我”对父亲 每一个脚步下面都会有着无穷无尽的变的赞美和对现实的感慨,因此题目还寄寓 化”和第④段“最重要的是,父亲使我感受着“我”的思想感情。 到了世间万物的神奇奥妙”表明父亲就是 儿时的恶作剧 个善于观察,能体会世间奥妙的人,是 个对生活充满了热爱和情趣的人;第⑥I.【答案】“我”因喝醉酒,害怕母亲责罚,故 意胡闹,装作鬼神附身。(4分) 段“突然,和我们住在一个屋的父亲跳下 解析】通读全文,根据文章记叙的主要事 了床……”,第⑨段催促我们哥俩“你们俩 件,用简洁的语言概括,意思对即可。 不用穿衣服了,披着被子就行了。快 点!”和第段“父亲躺在了床上……咱们2【答案】¨我”随母舅到三门亭里跪拜谢神 还愿。(4分) 受一点寒冷也是值得的”等,表明父亲在 【解析】答案在文章倒数第二段,提炼即可 引领孩子观察和感受生活上的用心与认 真,印证了作者的感慨“世上有时间有 3【答案】儿时的“我”是一个不迷信鬼神,顽 皮、机智的孩子。(4分) 思做这样父亲的人真的是太少了”。 答案】用“寒夜雁阵”做标题,能引起读者【解析】根据文中“我”的相关表现,用简洁 的好奇心,激发读者的阅读兴趣;文章重 语言概括出来。 点讲述了在十一月一个寒冷的夜晚,父亲4【答案】平实质朴,自然流畅,有真情实感。 让我们起床