第四单元 古诗词鉴赏-七年级语文【阅读真题80篇】（河南专用）

图形组合的形式来概括 【参考译文】 3【答案】①摘掉口罩时,尽量不要触碰口罩 (乙)先前,诸葛亮自己向后主刘禅上 的表面(包括内表面和外表面);更不要触奏表说:“我在成都有八百余株桑树,有不 碰别人使用过的口罩;也不要直接放到包是很肥沃的田地十五顷,子孙后代的穿衣 里、兜里等处。②普通市民(无发热、咳嗽吃饭,都会有盈余。而我在外当官,没有 等症状)直接投放到“废弃口罩专用收集其他的花费,随身的吃穿,全靠公家的俸 桶”;有发热、咳嗽等症状市民用开水(至少禄,不再经营别的产业,来增加丝毫的家 56℃以上)浸泡30分钟,或喷洒75%酒财。到了我死的时候,不让家中内有多余 精、84消毒液消毒后,密封丟弃到“废弃口的帛绢,外有多余的钱财,而辜负了陛下 罩专用收集桶”。③最好将口罩剪碎后再的恩宠。”到了他死的时候,果真像他所说 投放,以免被不法分子回收贩卖(提示:剪的那样。 碎口罩过程中难免接触口罩,之后一定要 (甲)诫子书/(乙)周公诫子 注意洗手消毒)。(4分) 解析】所提的建议必须要对居民“正确处 1【答案】(1)疾行,指迅速逝去(2)去,到 理废弃口罩”有可操作性。 达(每小题1分,共2分) 【解析】注意古今异义、一词多义、通假字 文言文阅读 和词类活用等情况,可结合句子意思来 (甲)诫子书/(乙)言家事 理解 1【答案】(1)放纵懈怠(2)等到(每小题12.【答案】不恬淡寡欲无法明确志向,不屏除 杂念和干扰无法达到远大的目标。 解析】注意古今异义、通假字、一词多义 (2分) 和词类活用等,可结合句意来理解。 【解析】这里要重点注意“非……无以”表 2【答案】以宁静专一来修养身心,以节俭来 双重否定的固定句式。 培养自己的品德。(2分) 3.【答案】以自己为例,即现身说法,意在重 【解析】先弄清关键字词的意思,如“静”点提酲伯禽必须保持做事谦虚谨慎的优 “修”等,再用自己的话说出句意,符合现 良品质。(2分) 代汉语的语言习惯即可 解析】通读全文,根据周公的语言描写分 3.【答案】修身养性,生活节俭。(2分) 析,用简洁的语言概括即可 【解析】结合“静以修身,俭以养徳”等句思4.【答案】(甲)文侧重强调修身养性和生活 考可得出答案。 节俭;(乙)文侧重强调谦虚谨慎。(4分 4.【答案】甲)(乙)两文从不同的角度,集中【解析】将两文对比阅读,抓住文中的关键 反映了诸葛亮生活节俭,淡泊名利的优秀内容进行综合概括,意思对即可 品质。(4分) 【参考译文】 【解析】综合两文的主旨思考,然后用简洁 (乙)周成王将鲁地封给周公之子伯 的语言概括即可。 禽。周公告诫儿子说:“去了以后,你不要 18 因为受封于鲁国(有了国土)就怠慢、轻视国。(2分) 人才。我是文王的儿子,武王的弟弟 【解析】紧扣话题来拟写,遵循用简短文字 王的叔叔,又身兼辅助天子的重任,我在写出的有宣传鼓动作用的口号这一要求, 天下的地位也不能算轻贱的了。可是,我朗朗上口,有韵律即可。 还(常常)洗一次头发,要多次停下来,握3.【答案】示例:唱英雄赞歌展英雄图片(2 着自己已散的头发,接待宾客,吃一顿饭, 要多次停下来,接待宾客,还唯恐(因怠【解析】先分析示例,“讲荚雄故事”五个 慢)失去人才。我听说,用恭敬的态度来字,动宾结构。仿写的活动也应用动宾结 保有宽以待人的品行,就会得到荣耀;用构、五字拟写 节俭来保有广大的土地,必定会有安定;「名著阅读 用卑谦来保有显赫的官职,这就是高贵; 用警备之心来保有人口众多,兵强马壮, 名著阅读训练(7 就意味着胜利;用愚笨来保有聪明容智,1,【答案】①智激美猴王②莲花洞夺宝 就是明智;用浅陋来保有渊博,也是一种③大战红孩儿④偷吃人参果 聪明。这六点都是谦虛谨慎的美德。贵【解析】调动积累,根括画面内容判断情 为君王,之所以拥有天下,是因为遵从了 节,再用精简的语言命名即可。 这些品德。不谦虚谨慎从而失去天下,进 2【答案】示例)《智激美猴王》:起因是孙悟 而导致自己亡身,桀、纣就是这样的下场 空打死了白骨精惹恼了唐僧,被唐僧赶 (你)能不谦虚谨慎吗? 回了花果山,而唐僧却被黄袍怪扣押在 综合性学习 宝象国。八戒沙僧白马的营救遭到失 败,无奈之下八戒到花果山向孙悟空求 抗击疫情,向英雄致敬 救。这时的孙悟空对唐僧的做法十分不 1.【答案】示例:叔叔阿姨,你们好!我是 满,正在生闷气,所以就为难了八戒,最 ×学校的学生。欢迎你们胜利归来。 后八戒使了激将法。结果是孙悟空降了 国家危难之际,你们选择直面危险,逆行 黄袍怪。之后看到被变成老虎的唐僧, 而上,你们的高尚品行让我敬佩,我要学 孙悟空心里像是打翻了五味瓶,百感交 习你们勇敢坚强、无私忘我的精神。现 集。在数落了八戒和受了沙僧一拜之 在我要刻苦学习,长大后也要做一个像你 后,心里的这口气