4.1 生物进化的理论（课时1）（课件）-【新教材精创】2021-2022学年高中生物新教材同步备课（苏教版必修2) （共23张PPT）

生物（苏教版） 高中生物 必修二 第四章 生物的进化 第1节 生物进化理论（课时1） 达尔文在《物种起源》中有段精彩的描述：“凝视纷繁的河岸，覆盖着形形色色茂盛的植物，灌木枝头鸟儿鸣啭，各种昆虫飞来飞去，蠕虫爬过湿润的土地……‘生殖率’如此之高而引起的‘生存斗争’,并从而导致了‘自然选择’,造成了‘性状分异’以及改进较少的类型的‘灭绝’......无数最美丽与最奇异的类型，即是从如此简单的开端演化而来、并依然在演化之中；生命如是之观，何等壮丽恢弘！”生命之美激发了达尔文的研究兴趣。他通过历时五年的科学考察，根据采集的标本、化石以及观察结果，提出了关于物种起源和生物进化的观点。地球上现存的丰富多样的物种是如何进化来的？它们是否来自共同的祖先？新的物种又是如何形成的？生物与地球环境之间的协调关系是如何演化来的？ 第四章 生物的进化 在哺乳动物中，马的进化（左图）是研究得较为清楚的。最早的马——始祖马出现于5000万年前，体高仅30cm。以后马逐渐变得高大，趾数逐渐减少，最后仅留中趾成为单蹄。通过对马化石的研究，让我们清楚了现代马是如何演变来的，那么地球上的其他生物又是如何演变成今天这个样子的？生物的进化是否一定是一个相当缓慢的过程呢？ 第1节 生物进化理论 一、生物进化理论的由来 生物进化理论的由来 神创论 拉马克的进化学说 达尔文自然选择说 意大利 佛朗哥•费鲁奇 耶稣 （公元前4——公元30） 圣母玛利亚 一、生物进化理论的由来 在《圣经》中记载：耶稣是神的儿子，神爱世人，甚至将他的独生子赐给他们，叫一切信他的，不至灭亡，反得永生，耶稣是全人类的救世主。 “义人”，在圣经里一个人因“信”神，因此导致他会遵守神的律法。“义人”乃是圣经以一个人的外表现，来说明他的内在信心的真实性，也即谓：他的信是活泼的信，是有生命的信，是实实在在的信，。现在的意思：言行符合正义或道德标准的人 7 1.主要内容： (2)生物是由低等到高等逐渐进化的 (1)地球上所有生物都不是神创造的，而是由更古老的生物进化而来。 拉马克，历史上第一个提出比较完整的进化学说的人。 二、拉马克的进化学说 8 (3)生物各种适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗传。 用进废退： 获得性遗传： 器官使用越多越发达，不使用就退化。 由于环境引起或由于用进废退引起的变化，