第八周 自然探索-八年级【语文阅读】滚动练

参考答案 1.【答案】吏呼一何怒侧面凶狠(蛮横、凶悍 【解析】根据第⑤段中的内容可概括出答案 2.【答案】“独”暗示老妇已被带走,诗人日暮投3.【答案】不能去掉。“某些”对冬虫夏草的“直接 宿,老翁与老妇共同接待,一夜之间,只剩老翁, 抗病功能”做了限定;如果去掉,就扩大了它的范 “独”表现了凄苦、悲愤之情。 围;这个词语的使用体现了说明文语言的准确性 【解析】体会诗歌哪些情节和“独”有关,并结合 和严谨性 人物的心情去分析。 【解析】解答时,首先要明确不能去掉,然后再 3.【答案】(1)隐隐约约,形容看不真切(2)全, 从限定性方面进行分析 都(3)正,正在(4)遗憾,惭愧 4【答案】①生长于高原,具有身兼动物、植物的 4.【答案】(1)其中;往来种作(2)其丈夫方担 奇特性;②功效神奇、卓著;③采集特别困难。 解析】解答时,可根据文章第①段、第②段、第 5.【答案】(1)老人和小孩都悠闲愉快、自得其乐。 ⑦段、第⑨段的内容综合概括 (2)男女老少都在田间耕作。 5.【答案】D 6.【答案】和谐安宁、自得其乐。 【解析】D项有误,词中运用了对比和情景交融 【解析】从甲文“黄发垂髫,并怡然自乐”和乙文“以 的手法,没有运用典故和白描的手法 为此一家之中,有万物得所之意,自恨不如远甚也”6.【答案】表达了词人对时光流逝、春色飘零、物 中可以看出甲、乙两段文字展现的共同之处。 是人非的惆怅之感和孤独寂寞之情。 【参考译文】 【解析】“夕阳西下几时回”表达了词人对时光 【乙】第二天,住在了旦子冈。刚行走了几里 流逝的无奈;“无可奈何花落去”表达了词人对春 地,看见田间禾苗油然茂盛,男女老少都在田间耕 色凋零的怅惘;“似曾相识燕归来”表达了词人物 作。大概是江北的习俗,女人也参加农业生产,比 是人非之感;“小园香径独徘徊”表达了词人孤独 较西北那些不从事农业生产的懒惰男子,江北的习 寂寞之情。据此总结回答。 俗的确好得多。偶然间我放弃骑马开始步行,路过 农家,这家男主人正在挑粪浇园,女子从井里打训练2 洗衣,园中有豆棚瓜架,还有几棵郁郁葱葱的树1.【答案】标题指明了文章的说明对象;“独一无 木,孩子嬉戏欢笑,鸡狗之声相闻。我看着看着越 ”强调其稀有性,“奇幻壮美”概括其特点,吸引 来越羡慕他们,觉得这一家子中,万物都怡然自得, 读者;“火瀑布”看似矛盾,既形象地说明了该景 惭愧自己远不如他们。 观的特点,又吸引了读者的阅读兴趣 【解析】此标题首先指明了本文的说明对象 第八周 瀑布。“独一无二”强调了此景观的稀有,吸引读 者。“瀑布”是水,用“火”修饰,既形象地写出该 1.【答案】①承接上文冬虫夏草“身兼动物、植物”瀑布“远远望去,犹如一道火焰在山岩间燃烧”的 表述;②引出下文“变化生成一气通”的介绍 景观特点,又以看似矛盾的话吸引读者的兴趣 ③增强文章的文学性,提高读者的阅读兴趣。 2【答案】本文语言兼具准确严密和生动活泼的 【解析】解答时要结合上下文来看,第②段承上特点。笫⑥段画线句运用景物描写和比喻的修 启下,引用诗句又增加了趣味性 辞手法,将“火瀑布”比作火山熔岩,生动形象地 2【答案】(2)孢子萌发的牙管通过多种通道侵入 对“火瀑布”的景观进行了描述,体现了科学小品 蝙蝠蛾幼虫体内,并在它的体内形成真菌丝 文语言生动活泼的一面。第⑧段画线句运用表 (3)真菌丝以蝙蝠蛾幼虫体内的有机物为营养, 限制的词语,体现了科学小品文语言准确严密的 初中语文阋读滚动练·八年级 。“一般来说”表示本句表述的内容属于通 参考译文】 常情况,可能还有特殊情况;“仅”表限制,说明 猩猩是一种喜欢喝酒的野兽。山脚下的人摆 “火瀑布”出现时间很短。 下装满甜酒的酒壶,旁边放着酒杯,大大小小的都 解析】第⑥段画线句体现出说明文语言生动有。同时还编了许多草鞋,把它们勾连编缀起来, 活泼的特点,“在西沉的太阳照射下,整条瀑布都放在道路旁边。猩猩一看,就知道这都是引诱自 被阳光的余晖染成了金黄色”是景物描写,“远远上当的,它们还知道设这些圈套的人的姓名和他们 看上去,就仿佛火山熔岩在燃烧”运用了比喻的的父母祖先,便一一指名骂起来。可是骂完以后,有 修辞手法,可从这两个角度着手分析。第⑧段画的猩猩就对同伴说:“为什么不去稍微尝它一点呢 线句体现出说明文语言准确性的特点,“一般来不过要小心,千万不要多喝了!”于是就一同拿起小 说”表示通常情况,也不排除有特殊情况,表意准 杯来喝,喝完了,还一边骂着一边要离开。可是过了 确。“仅”表限制,说明其出现时间之短,也体现 会儿,又拿起比较大的酒杯来喝,又一边骂着一边 出语言准确严密的特点 要离开。这样重复多次,喝得嘴唇边甜蜜蜜的,再也 3〖【答案】不能颠倒。这三段运用的是从现象到克制不住了,就干脆拿起最大的酒杯大喝起来,