第十周 激情演讲-八年级【语文阅读】滚动练

初中语文阋读滾练·八年级 当的问题,第一个分句应改为“为了让学生能更不仅忘记回家,简直可以在此度过一生 多地接受传统诗歌的熏陶”。 6.【答案】C 9【答案】示例:空山新雨后,天气晚来秋。接 【解析】C项有误,应是“椎头螳螂的幼虫用四只 天莲叶无穷碧,映日荷花别样红 后爪的爪尖钓住网子,后背朝下,高高挂在笼顶; 【解析】按要求写出连续的两匀即可。 苍蝇虽然也抓挂在天花板上,但是它总要抽出时 间松弛一下 训练4 第十周 1.【答案】暮色中船却误入荷塘深处,奋力把船划 出去,声音惊醒了鸥鹭,飞向天空,霎时,人声、水训练1 声、鸟声交织在宁静的湖面上。 1.【答案】D 解析】作答时在理解诗词大意的前提下,展开 【解析】D项有误,本文不是“提出问题—分析 联想和想象,将词人所描绘的画面重新描绘,注 问题——解决问题”的思路,而是通过盗炮的故 意保持意境的统一 事进行趣味引入,引出塞万提斯以及从塞万提斯 2【答案】本词反映了词人早年无忧无虑的生活, 身上获得的四个重要启示。故选D 表达了词人热爱自然、热爱生活的情感。 2【答案】这个故事引起作者很大的兴趣,于是萌 【解析】做题时要注意抓住关键语句,理解景色 生了搬运塞万提斯铜像的想法,为下文众人计划 特点、所写事件及人物的处境等。 搬运塞万提斯铜像作铺垫;弗築明加农炮是加州 3.【答案】C 理工学院悠久历史与学术地位的见证,盗炮体现 【解析】C项中的“昏”,在这里是“昏暗”之意; 了世界高校对学校荣誉及镇校之宝的珍视;侧面 “殚”是“竭尽”的意思。 烘托、暗示了塞万提斯铜像对于北大的重大意 4【答案】(1)极力追求名利的人看到这些山峰就 义;从而引出本次演讲的重要目的,从塞万提斯 平息了自己热衷于功名利禄的心。(2)大致像身上获得的文学教育和文学创作的重要启示。 这样,不能详尽记述。 解析】句段作用题可以从内容和结构两个角 5.【答案】(1)绝(2)甲文表达了作者对追求利度去思考。内容上可以进行内容概括加上可能 禄之徒的蔑视和爱慕美好自然、避世退隐的高洁 有的主旨情感,结构上看句段所在的具体位置后 志趣;乙文表达了作者随遇而安的旷达之情 进行分析 【解析】第(1)题,读原文,不难得出“绝”的答3.【答案】①语言幽默风趣,善于自嘲。“监守自 案。第(2)题,要联系时代背景来思考,用自己的 盗”是自我贬低,与“嫌疑”连用,寓庄于谐,制造 语言表述出来,意思对即可 出诙谐幽默的效果。②运用通俗的口语,谐语庄 【参考译文】 用。运用“搞”一词,起到一种语体色彩的反差 乙】我去年秋天开始游庐山,到东林寺、西林 起到幽默的效果。③大词小用。“宣布”多用在 寺间,香炉峰下,看见白云、流水、清泉、怪石,绝妙 重大决定上,而搬运塞万提斯铜像这一计划乃是 第一,喜爱得不忍离去,于是建造草堂一座。草堂 作者臆想,这样说很有趣味性 前有十几株高大的松树,一千多根修长的竹子,青 【解析】需要从幽默风趣的表达 表达技 色的藤萝点缀着篙笆墙,洁白的石块铺成桥面,流 巧进行分析。因此主要从语言、用词、句式、手法 水环绕在茅舍之下,飞泉洒落在屋檐之间;红色的 等方面进行思考 石榴,白色的莲花,分别生长在石阶下边的水池台4【答案】①再次提醒听众看护妤塞万提斯铜像, 阶边,大致如此,不能详尽记述。每次我独自一人 唤起听众注意;②用荒谬的假设,幽默调侃,逗听 前去,常常住满十天。一生爱妤的东西,全在这里 众一乐;③再次提及塞万提斯铜像可能被偷,呼 鍪考答案 应前文的谋划,结构严整;④提出问题将思考引行动方面:①用行动破除旧习惯,旧风俗,旧思 想;②匡正、改革一切不良现象;③拿枪杆子葬送 解析】结构上,结尾再次提及塞万提斯铜像 凶恶无耻的败类;④从事祖国伟大的建设,实现 其偷盗计划,与前文呼应是较容易看出的;内容 孙中山先生的革命志愿。 上,以提醒开始,以问句收束,则能起到吸引注 【解析】思想上:根据第③段的内容提示大家要 意、发人深思的效果。 移风易俗,破除封建礼教;关心社会,全面看待社 5.【答案】七绝七言绝句/绝句咏史氵怀古 会;尽国民的天职,做有活跃生命的革命人;根据 6.【答案】以小见大。感叹时势造英雄(机遇的难 第①段的内容提示大家在思想上要注意社会世 得),为自己生不逢时鸣不平,渴望机遇的垂青。 事,也要关心国家大事。行动上:根据第③段的 【解析】诗的末尾用“铜雀春深锁二乔”这一富 内容告诉人们用行动破除旧习惯,旧风俗,旧思 于形象性的诗句,以小见大,给诗歌增添了无限 想;根据第④段的内容提示大家要匡正、改革一 的情致,对周瑜的丰功伟绩予以怀疑,立意新奇, 切不良现象;根据第⑤段的内容号召大家先拿枪 寄寓了自己怀才不遇的慨叹。 杆子葬送凶恶无耻的败类,然后再从事祖国伟大 的建设,实现孙中山先生的革命志愿 训练2