第十二周 领悟哲理-八年级【语文阅读】滚动练

初中语文阋读滚动练·八年级 答案】甲文运用了侧面描写,乙文运用了正面 现代人普遍相信“进步论””可知本项“一概相 描写;甲、乙两文在写法上都使用了借景抒情和信”语气过于绝对;D项,根据末段中的“当人类走 动静结合的写法。甲文借小石潭的幽美、凄寒, 到现代性的尽头,实际上就必然会回到‘古代人 表达了作者孤寂悲凉的心境。乙文借溪水景色 在一开始就面临的问题上”可知本项“必然会恢 奇特、无人赏爱,表达了作者的怅惘之情。 复古代人的生活方式”表述有误。故选A。 【解析】甲文中“潭中鱼可百许头,皆若空游无4【答案】劝勉和惜别乐观豁达 所依”从侧面写出水的清澈透明;乙文中“清流触5.【答案】“海内存知己,天涯若比邻”运用夸张的 石,洄悬激注”直接写出水流湍急。第二问,甲 手法,表现友谊不受时间、空间的限制,抒发诗人 乙两文都使用了借景抒情和动静结合的写法 乐观豁达的情感;“我寄愁心与明月,随君直到夜 【参考译文】 郎西”运用寄情于景和拟人的修辞手法,诗人借 乙】从道州城向西走一百多步,有一条小溪, “明月”寄托自己对友人的思念,体现了对友人的 这条小溪向南流几十步远,汇入营溪。两岸全是 忧虑、关切、同情和不舍 些奇石,(这些石头)有的倾斜嵌叠,有的盘曲回旋, 【解析】结合表现手法,联系具体诗句作分析, 不能够用言语形容(它们的美妙 澈的溪流撞 意思对即可 击着岩石,水回旋而流,激水触石溅起高高的浪花 激荡倾注。岸边美丽的树木和珍奇的青竹,投下的训练2 阴影互相掩映。 1.【答案】通过这位太太的事件,从而引出中心论 这条溪水如果在空旷的山间田野,就是很适合 点:一个人只有学会了自省,不断从自己身上找 避世隐居的人居住的;如果它在人烟密集的地方,也 原因,才能取得成功,超越自我;充当事实论据证 可以成为都会城镇(市民游览)的胜地,喜欢清静的 明中心论点;引发读者的兴趣。 人休憩的园林。但是自从道州成为州的治所以来 【解析】开头段落通过举出这位太太的事例从 至今也没有人来欣赏和关爱(它);我在溪水边走来 而引出中心论点,也作为事实论据证明论点,同 走去,为它(景色秀丽但无人知晓)而感到惋惜 时吸引读者,激发读者的阅读兴趣。 2【答案】首先通过举例论证,写出马东“找骂”并 第十二周 且不断地改正自己,从而证明了“只有放低自己 训练1 的身态,才能拔高自己的人生”;接着运用道理论 1.【答案】B 证,更加有力地说明了善于反思的人,才能站得 【解析】B项,根据第②段末句“新世界’要完全 更高,走得更远。 冲破牢笼却难办得多,哪怕仅仅是冲破思想的牢 【解析】第③段中,“马东每次有新节目上线的 笼”可知本项表述有误。故选B 时候……才能拔高自己的人生”首先通过举例论 正,写出马东“找骂”并且不断地改正 C项,这句话表现的是陶渊明对自己前 “只有放低自己的姿态,才能拔高自己的人生”; 半段人生道路的反思值得现代人借鉴,反照自 接着“梅兰芳曾说……《孟子》也说……凡事从自 身,并不是“现代人的生存困境”。故选C。 己身上找原因……才能站得更高,走得更远”,引 3.【答案】A 用梅兰芳和孟子的话,运用道理论证,更加有力 【解析】B项,根据第④段的论述可知,“现代人 地说明了善于反思的人,才能站得更高,走得 失去了‘走出牢笼’的自觉意识”与“用一套自我 更远。 粉饰的招数……心甘情愿地陷入其中”并没有必3.【答案】照应开头段,再次论证了中心论点并且 然的因果关系,故说法错误;C项,根据第⑤段中 使阐述观点更有说服力 参考答案 【解析】最后一段中引用了名人名言,照应开头2.【答案】善于自省,才能更清晰地认识自己,理 段落中的“一个人,只有学会反躬自省,不断地从 清自己的优长短处,进而勇于推翻 自己身上找原因,才能取得成功,超越自我”,再 解析】联系上下文,可知前一句“善于自省,才 次点明中心论点 能更清晰地认识自己,理清自己已的优长短处,进 4【答案】要善于反省自己,从自己身上找原因, 而勇于推翻自己”即是“这”指代的内容 要看到自己的缺点,改变和提高自己,让自己进3.〖答案】道理论证和举例论证。充分证明了“推 步;要善于听取他人的意见,改正自身不足的 翻自己,需要直面问題的勇气、知过不讳的胸襟 地方 和精益求精的品质”的分论点 【解析】结合文章第②段、第③段、第④段的内 【解析】第⑥段先引用了孟子的话“人恒过,然 容分析概括:要善于反省自己,从自己身上找原 后能改”,属于道理论证,又列举了著名作家熊召 因,要看到自己的缺点,改变和提高自己,让自己 政面对善意的批评,痛下决心,全部推翻重写《张 进步;要善于听取他人的意见,改正自身不足的 居正》的事例,运用了举例论证的方法,充分证明 了“推翻自己,需要直面问题的勇气、知过不讳的 5【答案】(1)在(2)完,尽(3