【同步习作】第一单元 家乡的风俗 课件 六年级语文下册 部编版

第一单元 家乡的风俗 部编版六年级下册 解密屋 “高家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽国，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯。 你的家乡有哪些风俗习惯?请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。 家乡的风俗 如果是介绍一种风俗，写之前，先查阅资料或问问长辈，深入了解这种风俗，想一想这种风俗的主要特点是什么，可以分几个方面介绍，重点介绍什么。在介绍的时候，可以适当写写自己对这种风俗的实际体验。 如果是写自己参加风俗活动的亲身经历、则可以把这种风俗的特点或来历自然地穿插在合适的地方。如， “听爸爸说，这个习俗大有来历呢···”或“我査资料得知，元宵象征着···”然后重点描写活动现场的情况和自身的感受。如果你对这种风俗习惯有自己的看法，也可以表达出来。 写好以后和同学分享，根据同学的意见进行修改、完善。如果有条件，可以将全班同学的习作集中在一起. 编成一本民俗作品集。 1.能介绍一种风俗或写自己参加一次风俗活动的经历。 2.能根据表达的需要，抓住重点来写。 总 结 巧思乐学 民间文艺：赏花灯、贴春联； 传统节日：端午节、泼水节；民俗活动：腊八粥、月饼、端午粽； 风俗活动：拜年、赛龙舟、逛庙会等等 步骤1：选择一种合适的风俗习惯，并简要介绍 腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”...... 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊...... 除夕真热闹...... 初一的光景与除夕截然不同...... 选自语文教材六年级下册第一单元《北京的春节》 示例展示 示例评述 片段按照时间顺序，介绍了北京的春节从腊月二十三到正月初一的不同风俗活动，条理十分清晰，读来令人对北京的春节习俗了然于胸。 小练笔 以下是某个同学写的关于家乡春节的活动，但是顺序被打乱了，请你按照时间先后顺序给它们排序。 ( ) 一大早，我们拜岁神，然后给家里长辈拜年。 ( ) 除夕晚上，我们全家聚在一起，快乐地吃年夜饭、看央视春节联欢晚会。 ( ) 这一天，我们全家总动员，把房子打扫得干干净净，为迎接新年做准备。 ( ) 贴春联是我最期待的活动之一，红红火火的春联整齐地贴在门两旁，把幸福迎进家门。 ( ) 再晚些时候，家里灯火通明，一家人欣喜地等着辞旧迎新的时刻，迎接新的年到来。 步骤2：抓住特点写风俗， 或重点描写活动现场和自身感受 不同的节日或有不同的