第一章 第三节 氧化还原反应（课件）-2021-2022学年新教材高中化学必修第一册【导与练】高中同步全程学习（人教版）

第三节　氧化还原反应 第一课时　氧化还原反应 化学 学习目标导航 课程目标展示 素养目标达成 1.认识元素在物质中可以具有不同价态,可通过氧化还原反应实现含有不同价态同种元素的物质的相互转化。 2.认识有化合价变化的反应是氧化还原反应,了解氧化还原反应的本质是电子的转移。 1.宏观辨识与微观探析:通过氧化还原反应本质的学习,形成认识化学反应的微观视角;能从宏观和微观相结合的角度理解氧化还原反应与四种基本反应类型的关系。 2.证据推理与模型认知:通过氧化还原反应概念的学习,构建氧化还原反应的认知模型。 3.科学态度与社会责任:通过对汽车尾气绿色化处理方案的讨论,从学科和社会价值视角发展学生对化学价值的认识水平。 化学 任务分项突破 学科素养测评 课堂小结提升 化学 任务分项突破 NO.1　自主学习·夯实基础 一、从不同角度认识氧化还原反应 1.从得失氧的角度认识氧化还原反应 学习任务1　探究氧化还原反应 化学 物质 反应物 发生的反应 得氧物质 、 . 反应 失氧物质 、 . 反应 结论 氧化反应:在化学反应中 氧原子的反应 还原反应:在化学反应中 氧原子的反应 氧化还原反应:一种物质得到氧发生氧化反应,同时另一种物质失去氧发生还原反应的反应 C CO 氧化 CuO Fe2O3 还原 得到 失去 化学 2.从元素化合价变化的角度认识氧化还原反应 升高 降低 化学 3.从电子转移的角度认识氧化还原反应 失去 得到 化学 微思考1:在氧化还原反应中可能只有元素化合价的升高,而无元素化合价的降低吗? 提示:不可能,有元素化合价的升高,必然有元素化合价的降低。 微思考2:反应中所有元素的化合价都发生变化吗? 化学 二、氧化还原反应与四种基本反应类型的关系 1.氧化还原反应与四种基本反应类型的关系示例 化合反应 化合反应 分解反应 分解反应 复分解反应 是 否 否 是 否 化学 复分解反应 否 置换反应 是 置换反应 是 化学 2.氧化还原反应与四种基本反应类型的关系示意图 置换 复分解 化学 微思考1:置换反应为什么都是氧化还原反应? 提示:置换反应必有元素游离态和化合态之间的转化,元素化合价必然发生变化,因此一定是氧化还原反应。 微思考2:复分解反应为什么都不是氧化还原反应? 提示:复分解反应的实质是化合物之间相互交换成分,没有化合价变化,因此都不是氧化还原反应。 化学 NO.2　互动探究·提升能力 探究　氧化还原反应的判据 暖宝宝又叫暖贴(如图),是生活中常见的一种可供取暖的工具,由原料层、明胶层和无纺布袋组成。无纺布袋是采用微孔透气膜制作的,在使用时,去掉不透气的外袋,让内袋(无纺布袋)暴露在空气里,空气中的氧气通过透气膜进入原料层。放热的时间和温度就是通过透气膜的透氧速率进行控制的。 化学 化学 问题1:暖宝宝发热过程中的3个反应是否是氧化还原反应?你判断的依据是什么? 提示:反应①②是氧化还原反应;判断依据是反应中铁和氧元素化合价发生了变化。 问题2:在你判断出的氧化还原反应中,哪些物质发生了氧化反应?哪些物质发生了还原反应? 提示:反应①Fe发生了氧化反应,O2发生了还原反应;反应②Fe(OH)2发生了氧化反应,O2发生了还原反应。 问题3:有单质参加(或生成)的反应是否一定是氧化还原反应? 化学 1.氧化还原反应的判据 归纳拓展 2.氧化还原反应与四种基本反应类型之间的关系 [凝练素养]通过氧化还原反应概念的学习,构建氧化还原反应的认知模型。 ①在化合物中,正负化合价的代数和为零;②单质中,元素的化合价为零。 化学 NO.3　应用体验·形成素养 题点一　氧化还原反应的概念与判断 1.(2021·广东茂名期中)下列化学反应中,不属于氧化还原反应的是(　 　) 解析:选项A中镁元素的化合价由0价升高到+2价,氢元素的化合价由+1价降到0价;选项B中氮元素的化合价由+2价升高到+4价,氧元素的化合价由0价降到-2 价;选项C中氢元素的化合价由0价升高到+1价,铜元素的化合价由+2价降到0价;选项D中各元素的化合价都无变化。 D 化学 解析:该反应不是氧化还原反应,A错误;CuO→Cu,铜元素由+2价降到0价,发生还原反应,B错误;Fe→FeCl2,铁元素由0价升高到+2价,发生氧化反应,C正确;HCl→H2,氢元素由+1价降到0价,发生还原反应,D错误。 2.从元素化合价变化的角度分析,下列反应中,画线的物质发生氧化反应的是(　 　) C 化学 解析:元素在化合物中可能是正价也可能是负价,因此由化合态到游离态,可能被氧化,如H2S→S,也可能被还原,如CuO→Cu。 3.(2021·河南平顶山期中)自然