第十六章 二次根式 章末复习检测卷-《讲亮点》2021-2022学年八年级数学下册教材同步配套讲练(人教版)

2021-12-29
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第十六章 二次根式
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.28 MB
发布时间 2021-12-29
更新时间 2023-04-09
作者 大美老师
品牌系列 -
审核时间 2021-12-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/31984402.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第十六章 二次根式 章末复习检测卷 注意事项: 本试卷满分150分,考试时间120分钟,试题共25题。答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置 1、 选择题(12小题,每小题5分,共60分) 1.(2021·江苏锡山·八年级期中)下列计算正确的是( ) A. =±2 B. C. D. =0.4 2.(2021·重庆·西南大学附中八年级期中)估计(5 +2)× 的值应在(  ) A.4和5之间 B.5和6之间 C.6和7之间 D.7和8之间 3.(2021·广东普宁·八年级期中)有理数a和b在数轴上的位置如图所示,则 -∣a-b∣等于( ) A.a B.-a C.2b+a D.2b-a 4.(2021·全国·九年级专题练习)如果两个最简二次根式 和 是同类二次根式,那么 、 的值是( ) A. , B. , C. , D. , 5.(2021·浙江·嵊州市三界镇蒋镇学校八年级期中)设 , ,用含 的式子表示 ,则下列表示正确的是( ) A. B. C. D. 6.(2021·广西·浦北中学八年级阶段练习)已知 ,则 的值为( ) A. B. C. D. 7.(2021·山东博兴·八年级期中)已知a= ,b= ,则a2+b2的值为( ) A.8 B.1 C.6 D. 8.(2020·重庆市第七中学校八年级期中)若二次根式 有意义,且 +(a﹣2)x+9是一个完全平方式,则满足条件的a值为(  ) A.±8 B.±4 C.8 D.﹣4 9.(2021·河北·平山县外国语中学八年级阶段练习)下列说法正确的是( ) A.若 ,则 可取一切实数 B.当 时, 才有意义 C.若 ,则 D.5的平方根是 10.(2020·湖南·长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校八年级阶段练习)已知 .则 的值等于( ) A.8 B. C.4 D. 11.(2019·全国·八年级单元测试)设 为正整数, , , , ,… ,….,已知 ,则 ( ). A.1806 B.2005 C.3612 D.4011 12.(2019·湖北·中考真题)“分母有理化”是我们常用的一种化简的方法,如: ,除此之外,我们也可以用平方之后再开方的方式来化简一些有特点的无理数,如:对于 ,设 ,易知 ,故 ,由 ,解得 ,即 .根据以上方法,化简 后的结果为(  ) A. B. C. D. 二、填空题(4小题,每小题5分,共20分) 13.(2021·湖南·衡阳市华新实验中学九年级期中)若 ,则代数式 化简的结果是______. 14.(2021·海南海口·九年级期中)若x,y是实数,且 ,则 的值为 _______________. 15.(2021·青海·中考真题)观察下列各等式:① ;② ;③ …根据以上规律,请写出第5个等式:______. 16.(2021·吉林乾安·八年级期中)观察下列等式: 第1个等式:a1= , 第2个等式:a2= , 第3个等式:a3= =2- , 第4个等式:a4= , … 按上述规律,回答以下问题: (1)请写出第n个等式:an=__________. (2)a1+a2+a3+…+an=_________ 三、解答题(9小题,共70分) 17.(2021·江苏昆山·八年级期中)计算: (1) ; (2) . 18.(2021·湖南师大附中博才实验中学九年级阶段练习)先化简,再求值: ,其中 . 19.(2021·福建大田·八年级期中)已知二次根式 . (1)如果该二次根式 ,求 的值; (2)已知 为最简二次根式,且与 能够合并,求 的值,并求出这两个二次根式的积. 20.(2021·贵州·玉屏侗族自治县教研室八年级期中)先化简,再求值: (1)先化简,再求值: ÷(x- ),其中x= -2. (2)先化简 ÷ + ,再从-2,-1,0,1,2中选一个合适的数作为x的值代入求值. 21.(2021·四川·达州市通川区第八中学八年级期中)阅读材料:把根式 进行化简,若能找到两个数 , ,使 且 ,则把 变成 开方,从而使得 化简. 例如:化简 . 解: , EMBED Equation.DSMT4 . 请你仿照上面的方法,化简下列各式: (1) ; (2) . 22.(2021·江西赣州·八年级期中)(阅读材料)如果两个正数 , ,即 , ,则有下面的不等式: 且仅当 时取等号,我们把 叫做正数 , 的算术平均数,把 叫做正数 , 的几何平均数,于是上述的不等式可以表述为:两个正数的算术平均数不小于(即大于或等于)它们的几何平均数.它在数学中有广泛的应用,是解决最大(小)值问题的有力工具. (实例剖析)已知 ,求式子 的

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