专项训练卷二 标点、病句、语法-2021-2022学年七年级上册语文【优+密卷】（部编版）

(2)得到一个人的劳力,并非在井内挖到了一个人。 B解析:A项中“龙”应为“咙”;C项中“爆”应为“暴”;D项中适。点缀:加以衬托或装饰,使原有事物更美妤。连缀:联ⅰ展指眀了方向”与¨促选了亚洲各国平等对话”位置互换。 4.以讹传讹 接。与“生活”搭配应选用“点缀”。感慨:有所感触而慨叹。13.D解析:A项缺少宾语,应在句末加上“的荣誉称号”。B项 15.①作者感受到童话作者多是有真性情的人,因而在俗世中极8.C解析:A项中“莫”应为“漠”;B项中“支”应为“肢”;D项中感染:通过语言或行为引起别人相同的思想感情。“感慨”的语序不当,应该是“得到社会的广泛关注和家长的支持 为孤独,甚是悲凉。③他们渴望在成人世界中找到性情相通氵“容”应为“荣”。 主语应为人,不能为“讲话” C项动宾搭配不当,“水平”和“培养”不能搭配,可以删去“和 的人,以求得到理解和共鸣。 9.A解析:B项中“耽耽”应为“眈眈”;C项中“驰”应为“弛”;27.(1)①嫩②溢③情结 知识水平”或改为“重视培养青少年的实践能力和提升他们 16.“数目字”表现出大人们感知事物习惯用数字去判断,并不关:D项中“占”应为“苫 (2)轮一伦 心事物的本质内涵;喜欢用数字来衡量事物能给他们带来多10.D解析:A项中“廷”应为“庭”;B项中“卢”应为“声";C项28.(1)泊(2)博(3)搏(4)勃 的知识水平”。 29.(1)烘莅(2)B(3)A 14.B解析:A项成分残缺,可在“牢牢”前加“只有”,在“为推 少的实际价值,也突出大人想象力的匮乏 中“目”应为“木”。 30.(1) jue kuang(2)鹊雀 17.当面对这片风景时,地主、小伙子、画家等人都是从唯我、唯1.D解析:A项中“绝”应为“诀”;B项中“啄”应为“琢”;C项 功 动”前加“才能”;C项“不少于”和“以上”重复累赘,去掉“以 (3)他兴奋得连做了十几个后空翻 利的角度出发,看到的只是占有物质、拥有权力和炫耀虚荣中“彩”应为“采”。 上”;D项偷换主语,可在“是淄博的重要城市名片”前加上 这些东西,而那个女孩尊重自己所看到的风景,用心去领会、12.A解析:B项中“位”应为“莅”;C项中“淌”应为“趟”;D项 专项训练卷二标点、病句、语法 “博览会”。 用真性情去对待自己所看到的风景 中“接”应为“截”。 1.C解析:A项中省略号与“等等,”重复,应删掉其中的一个;15.C解析:C项语序不当,将“首条”移至“时速”前。 18持赞美和同情的态度。作者“赞美”是因为他能够给成人以13.D解析:A项中“侍”应读“sh”,“忘”应为“望”;B项中“泗”B项中引文是独立完整的一句话,属于完全引用,最后的句号16.B解析:在“研究”后添加“活动”。 警醒,怀着真性情来生活;“同情”是因为作者认为这类作家应为“锢”,“庇”应读“bi”;C项中“黠”应读“x”,“错”应为应移至引号里面;D项中“(复旦大学出版社出版)”是对《西方17.D解析:A项的式杂棵,去掉“的重要原因”;B项成分残缺, 创作童话是为了寻求在成人世界中不易得到的理解和共鸣, 史学史》的补充说明,应放在“一书”之前。 句末加“的理念”;C项语序不当,“世界”与“亚洲”对调位 他们的童话也是写给成人中那些与他们性情相通的人看的。14.D解析:A项中“粘”应为“玷”;B项中,“论”应读“n·2.A解析:B项中“七、八分钟”表示概数,应该去掉顿号;C项 “务实行动”与“深邃思考”调换位置。 19.因为城市里充满噪声,海拉市所有市民的耳朵集体出逃;后 和”应读“he”;C项中“澡”应为“藻”。 有误,可去掉句子中的冒号:D项有误,“读书沙龙”“民谣季”18.B解析:谱写”与“征程”搭配不当,应该把“征程”改为“篇章”。 来人们觉悟了,他们做出了正确的选择,城市里的噪声降到15.C解析:A项中“弥”应读“m”;B项中“黠”应读“x”;D项 艺术空间”都是栏目,而不是书籍,所以把书名号改为双19.D解析:A项缺少主语,去掉“自”和“以来”;B项语序不当, 了最低,耳朵和人们重新过上了和谐的生活。 中“震憾”应为“震撼” 20.心理描写,动作描写。形象地写出婷婷醒来发现耳朵没有后16.D解析:事半功倍:指做事得法,因而费力小,收效大。这引号。 将“世界”和“中国”位置对调;C项前后不一致,在“提高”前 里使用不合语境,应为“事倍功半” 3.C解析:把分号改为句号,把第一个句号改为分号。 加“能否”,或者删去“能否”。 的恐惧心情,为下文耳朵的集体出走情节做铺垫 21.城市实在太闹了,噪声污染太严重了,耳朵们飞到幽静的森 17.D解析:自命不凡:自以为不平凡,比别人高明。褒贬4B解析:A项中“一国两制”的书名号应改为双引号;C项中20.B解析:B项是成分残缺,而不