专题一 古诗文默写-【宝典训练】2023-2024学年七年级上册语文寒假作业

语文·假期作业本 专题强化练 专题一古诗文默写 一、直接默写 1.默写曹操《观沧海》。 2.默写李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。 3.默写王湾《次北固山下》。 4.默写马致远《天净沙·秋思》。 5.默写李白《峨眉山月歌》。 6.默写杜甫《江南逢李龟年》。 7.默写岑参《行军九日思长安故园》。 8.默写李益《夜上受降城闻笛》。 9.默写刘禹锡《秋词（其一）》。 10.默写李商隐《夜雨寄北》。 11.默写陆游《十一月四日风雨大作（其二）》。 12.默写谭嗣同《潼关》。 二、文言文填空 子日：“ ,不亦说乎？ ,不亦乐乎？ ,不亦 君子乎？”(《学而》) 曾子日：“吾日三省吾身： (《学而》) 47 官典树练|语文·七年级上册(R) 子日：“ ,四十而不惑， ,六十而耳顺， 。”(《为政》) 子日：“ ,可以为师矣。”(《为政》) 子日：“学而不思则罔， ”(《为政》) 子日：“贤哉，回也！ 贤哉，回也！”(《雍也》) 子曰：“知之者不如好之者， 。”(《雍也》) 子曰：“ ,乐亦在其中矣。 ,于我如浮 云。”(《述而》) 子曰：“三人行，必有我师焉。 。”(《述而》) 子在川上日：“ 。”(《子罕》) 子日：“三军可夺帅也， 。”(《子罕) 子夏日：“ ,仁在其中矣。”(《子张》) (《〈论语〉十二章》) 夫君子之行， ,俭以养德。 夫学须 静也，才须学也， ,非志无以成学。 遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ (诸葛亮《诚子书》) 三、理解性默写 1.《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是： 2.《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸挺立的句子是： 3.《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是： 4.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借月抒怀，表达对即将远去的友人的关怀惦念之情的诗句是： 5.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情于景，突出飘零之感，离别之恨，写出贬谪之地偏远的诗句 是： 6.《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的诗句是： 7.《次北固山下》中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是： 8.《次北固山下》中表达游子思乡情深的诗句是： 7 9.《天净沙·秋思》中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的诗句是： 0 10.《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的诗句是： 11.《峨眉山月歌》中点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的诗句是： 48 语文·假期作业本 12.《江南逢李龟年》中常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的诗句是： 13.《行军九日思长安故园》中写自己对饱受战争忧患的人民的同情，渴望早日平定安史之乱的诗句 是： 14.《夜上受降城闻笛中表现边塞荒寒凄冷的诗句是： 15.《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是： 16.《秋词（其一）》中，诗人一反前人的悲秋之作而具有独创视角的诗句是： 17.《夜雨寄北》中表达诗人思念朋友、渴望团聚的诗句是： 18.《夜雨寄北》中蕴含宦途失意、羁旅他乡、思乡不得的抑郁愁苦之情，并把情感融入凄凉萧瑟景色 中的诗句是： 19.《十一月四日风雨大作（其二）》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情的诗 句是： 20.《潼关》中写出了古城的高耸，辽远的诗句是： 21.《潼关》中反映出诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的诗句是： 22.阐述学习与思考关系的句子是： 23.时间就像河水一去不复返，孔子告诉我们要珍惜时间的句子是： 24.俗话说：“兴趣是最好的老师。”孔子也有同感，他认为： 25.孔子告诉我们要善于向身边的人学习的句子是： 26.对待别人的优缺点，我们既要善于从正面学习，也要善于从反面借鉴，即： 27.《论语》中形容人一定不能没有志向与理想的句子是：“ 28.《诚子书》全文的中心论点是： 29.《诚子书》中表现不“静”危害的句子是： 30.被人们当作“志当存高远”的座右铭的句子是： 31.《诚子书》中与孔子的“逝者如斯夫，不舍昼夜”意思相近的句子是： 49语文 参考答案 【示例二】文章中母亲一次次表达了对“我”的关心,表 说:“和当初见到的一样,仍有蛇的影子。”于是乐广告诉 达了她的焦虑,而“我”沉浸在喜悦中,只是不在意,觉 他详细原因,客人听了,顿时疑点领消,病也痊愈了。 得多余,后来慢慢意识到这是母亲爱的表达,最后才 三、名著阅读 从沈婆婆口中确定了母亲的焦虑和不安,由此可以 10.峻岭人烟罕至,道路不平,前有猛虎,后有长蛇,环境 看出两代人之间不对等的爱与关怀,引发读者思考。 十分恶劣且险峻,但三藏依然前行,侧面衬托出三藏 周末综合练(十二 不畏艰难前行取经的形象;伯钦及家撞护送三藏一程 后,在粗地界前告别三藏,并且和三藏说黏期地界 一、积累运用 有狼虎,三藏听后心惊,但仍然转身前行,这里也从侧 1.(1)学面不思则罔 面体现了三藏不畏艰难、依然前行的形象 (2)河流大野犹嫌束 11.【示例一】高老庄收猪八戒为徒。【示例二】流沙河收 (3潮平两岸阔 风正一帆悬 沙僧为徒。【示例三】鹰愁涧收白龙马为徒。 (4)自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 晴空一鹤排 云上 便引诗情到碧霄 专题强化练 (5)夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 专题一 古诗文默写 (6)君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 一、直接默写 2.(1)妥当 (2)陈烈 (3)葬葬楼 (4)不可救药 1.东临碣石 以观沧海 水何澹澹 山岛谏峙 3.A【解析】A.异想天开:比喻荒唐离奇,想象着暂时 树木丛生 百草丰茂 秋风萧瑟 洪波涌起 无法实现的事,还比喻超强的想象力。对象错误。 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 4.C 【解析】C.成分残缺,应在“价值观”后加上“的最主 要的路径” 幸甚至哉 歌以咏志 5.(1)好书推荐,经典诵读 写作指导,主题征文 2.杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月 (2)【示例】行知苑文学社,本着“实践行知精神,繁荣校 随君直到夜郎西 3.客路青山外 行舟绿水前 潮平两岸阔 风正一帆悬 园文化,提高人文素养,点燃写作梦想”的宗旨,希望能 为更多的同学开拓文学视野,开通一个展示自我个性 海日生残夜 江春入旧年 乡书何处达 归雁洛阳边 4.枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳 和文学才华的绿色通道,如果你热爱文学,热爱生活 西下 希冀有诗意的梦想,那么,欢迎加入行知苑文学社。在 断肠人在天湃 这里,你可以展示你的文学才华,共享文学知识,与大 5.蛾眉山月半轮秋 影入平羌江水流 夜发清溪向三峡 家共同进步。作为文学社的一员,要遵守社规,按时参 思君不见下渝州 6.岐王宅里寻常见 加活动,完成文学社交给的任务。我们真诚地希望与 崔九堂前几度闻 正是江南好风景 你共携手,共同翱翔于属于自己的文学星空! 落花时节又逢君 7.强欲登高去 无人送酒来 遥怜故园菊 二、文言文阅读 应傍战场开 8.回乐烽前沙似雪 6.(1)告知,开导 (2)同“释”解除,消除 受降城外月如霜 不知何处吹芦管 (3)原因,缘故 (4) 治愈,恢复 一夜征人尽望乡 9. 自古逢秋悲寂寥 7.B【解析】“广乃告其所以”中“乃”译为“于是,就”。 我言秋日胜春喜 A.才;B.于是,就;C.才。故选B。 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 10.君问归期未有期 8.(1)你踩踏土地,整日在土地上行动,为什么担心它会 巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛 塌陷呢? 却话巴山夜雨时 11.僵卧孤村不自哀 (2)乐广猜想杯中的蛇就是弓的影子。 尚思为国戍轮台 夜闹卧听风吹雨 9.【甲】文告诉我们:不要有毫无必要的忧虑和担心。 铁马冰河人梦来 12.终古高云簇此城 【乙】文告诉我们:不要疑神疑鬼,妄自惊慌,胡乱猜忌 秋风吹散马蹄声 河流大野犹嫌束 (或:凡事应做调查研究,千万不要见到一点行迹就疑 山入潼关不解平 神疑鬼。) 二、文言文填空 参考译文 学而时习之 有朋自远方来 人不知而不惧 【乙】乐广曾经有关系亲密的客人好长时间没有登 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 门。乐广便源人打听原因。客人说:“上次在府上,承蒙 吾十有五而志于学 三十面立 五十而知天命 赐酒。正要喝的时候,突然发现杯中有蛇,心中非常厌 七十而从心所欲,不逾矩 恶。饮了这杯酒后就生了病。”乐广发现大厅墙壁上挂着 温故而知新 一张弓,弓上有蛇的图案,他猜测客人所说的蛇就是弓的 思而不学则殆 一食 一飘饮 在陋巷 影子。于是又宴请这个客人。他叫人把酒仍放在客人上 人不堪其忧 回也不改其乐 次放酒的地方,对客人说:“酒中还见到什么没有?”客人 好之者不如乐之老 29 《高效课堂宝典训练》语文(七年级上册) 饭疏食 饮水 曲肱而枕之 不义而富且贵 4.C 【解析】A.喜出望外:遇到意想不到的喜事而感到 择其善者而从之 其不善者而改之 非常高兴。不符语境;B.花枝招展:形容女子打扮得漂 逝者如斯夫 不舍昼夜 亮。对象错误;D.小心翼翼:原形容严肃虔敬的样子, 匹夫不可夺志也 现用来形容言行举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽大意。 博学而笃志 切问而近思 对象错误。故选C。 静以修身 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 非学无 5.A【解析】B.历历在目:指远方的景物看得清清楚楚, 以广才 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 年与时 或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。和句意不符。 驰 意与日去 C.前仆后继:形容不怕牺牲,英勇奋战。此处需要表达 三、理解性默写 的是袁隆平为了研究杂交水稻夜以继日,和句意不符。 1.树木丛生 百草丰茂 D.栩栩如生:形容艺术形象非常生动逼真,像活的一 山岛峙 2.水何澹澹 样。该成语不能用于形容身影。故选A。 3.日月之行 星汉灿烂 若出其里 若出其中 6.C 【解析】C.咄咄逼人:气势汹汹,使人惊惧。不符语 4.我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 境。 5.杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 7.A 【解析】A.静谥:安静,一般用来形容环境静寂。这 6.潮平两岸阔 风正一帆是 里用来形容人的表情不恰当。 7.海日生残夜 江春人旧年 8.C 【解析】A.务必:口气生硬。B.雅量:含有敬辞的书 8.乡书何处达 归雁洛阳边 面语,称对方的度量大,不用于自己。D.惠存:敬辞,多 9.枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 用于把自己的东西赠送给别人,请别人保存。此处说 10.夕阳西下 断肠人在天涯 自己保存,使用不当。故选C。 11.蛾眉山月半轮秋 影人平羌江水流 9.B【解析】B.说希望同学“早日成为受欢迎的人”,那 12.正是江南好风景 落花时节又逢君 么言外之意是同学并不是一个受欢迎的人,此话放在 13.遥怜故园菊 应傍战场开 毕业赠言中,不是很得体。 14.回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 10.B 【解析】A.荣幸:指荣耀而幸运,一般是表现自己 15.不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 谦虚的意思。用于句中欢迎嘉宾王小美,不得体。C. 16.自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 斡旋:指调解争端,是和平解决国际争端的方式之一, 17. 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 用于学生矛盾不得体。D.聆听:指集中精力、认真地 18. 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 听,多用于下级对上级,晚辈对长辈,用于评委老师, 19. 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 不得体。故选B。 20.终古高云簇此城 秋风吹散马蹄声 11.D【解析】A.没有说明原因,且口气太硬;B.“偶染贵 21. 河流大野犹束 山人潼关不解平 悉”应使用再长辈或对方身上;C.没有表达“无法前 22.学而不思则罔 思而不学则殆 往”这一意思。故选D。 23.逝者如斯夫 不舍昼夜 12.A【解析】A.贤弟:用于敬称别人。这里用于“我”, 24.知之者不如好之者 好之者不如乐之者 不得体。 25. 三人行 必有我师焉 13.C【解析】C.笑纳:请人接受馈赠时说的套语。这里 26.择其善者面从之 其不善者而改之 用在自己身上不得体。 27.三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 14.D【解析】D.惠顾:光临,惠临,多用于商家欢迎顾 28.静以修身 俭以养德 客。此处应改为“光临”。 29.淫慢则不能励精 险躁则不能治性 15.D【解析】揣样:仿徨,心神不宁,或陶醉于某事物当 30.非淡泊无以明志 非宁静无以致远 中,荡漾:飘荡,起伏不定,根据“坐上一只花艇仔” 31.年与时驰 意与日去 的提示,第一空选“荡漾”恰当。别具风情:具有特别 专题二 词语运用 的风格,风情万种:流露出来的男女相爱的感情非常 多。根据“南国水乡写意画卷”的提示,第二空选“别 1. B 【解析】B.惠存:指本人将某物(多是指书画、书籍 具风情”恰当。隐隐约约:指看起来或听起来模糊,不 之类的可供纪念用的东西)送给别人,多题写在该物 很清楚,感觉不很明显。新断续续:不连续,时断时 上,请保存,为敬辞。在此指自已保存合影,使用不当 续。根据“在夏日的微风中”的提示,第三空选“断断 2.C 【解析】C.小心翼翼:形容严肃虔敬的样子,现用来 续续”恰当。迷醉:陶醉。迷失:迷惑弄错,分辨不清。 形容言行举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽大意。而用在 根据“人间仙境”的提示,最后一空选“迷醉”恰当。故 赛跑中显然不合适。 选D。 3.C 【解析】C.自惭形移:因为自己不如别人而感到惭 愧。不符语境,可改为“自知之明”。 30