09 议论文主体段的举例和议论-2023年高考作文议论文写作精讲精练

议论文主体段写作 23如何举例和议论 学习要点 议论文有三个基本要素:论点、论据和论证。 1论点,是作者对所论问题提出的见解和主张。 论点分中心论点和分论点,一般一篇议论文只有一个中心论点 可以有若干个分论点。分论点是对中心论点有力的证明和补充。 2论据,是用来证明论点的事实和道理。 事实论据指有代表性的确凿的事例、史实及统计数字等。 道理论据指经过实践检验的、正确性已为人们公认的革命导师的 理论、名人的言论、科学领域的定理及生活中的常识等。 3论证,是用论据来证明论点的过程。 学习要点 论据的选择 1.准:具有针对性(支撑论点 2.真:具有可靠性 3.精:具有典型性(代表性和多样性) 4.新:具有鲜活性(人无我有,人有我新,时代气息) 、论据的使用 1.裁:概括论据 2.缝:列举论据 3.理:分析论据 论据的选择 1准:具有针对性 准,是指论据能紧扣论点,完全支撑论点,与论点高度统 而不是貌合神离,似是而非。 如为“勤能补拙”这个论点选论据 梅兰芳小时候口吃,为了弥补这一缺陷,他坚持每天早上含沙 练唱,最终改掉了口吃的毛病,成为一位闻名中外的艺术大师。 论据的选择 2.真:具有可靠性 真实可靠,是指论据不能胡编乱造,不能断章取义,不能和事 实有出入。叙述事实要注意人物、事件、地点、时间的准确性,引 用别人的话要注意没有半点出入。 请看《谈爱国》中的一段话: “天下兴亡,匹夫有责”,这是爱国诗人屈原的誓言,屈原以 他的爱国行动实践了他的誓言,临死时还高喊着“还我河山”的口 号。古人的爱国精神值得我们学习,今人的爱国精神更令人敬仰 如伟人毛泽东少年读书时就说过:“为中华之崛起而读书。” 论据的选择 3.精:具有典型性 1)典型性的第一个表现是代表性。 首先要选取那些最有代表性、最有说服力、最能有力揭示 事物本质的材料来做论据,比如同样为证明爱国,但证明的侧 重点不一样,那么选用的典型事例就会不一样 论据的选择 3.精:具有典型性 1)典型性的第一个表现是代表性。 侧重于渴望收复被侵略者掠夺的国土:爱国诗人陆游,生活在宋王 朝遭受外族肢解的时代,他渴望祖国统一,直到临终,还念念不忘复兴 中原。他在《示儿》诗中云:“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。” 突出地反映了这种爱国思想。 侧重于不怕牺牲、誓死捍卫祖国:“人生自古谁无死,留取丹心照 汗青。”这是文天祥《过零丁洋》中的名句。文天祥被俘后,已降元军 的张弘范,一再逼迫他写信招降抗元将领张世杰,文天祥便毅然写了这 首诗作了回答,表现了坚定的民族气节和崇高的精神境界。 侧重于将个人的前途同祖国的命运紧紧连在一起:鲁迅先生为了国 家的富强、民族的振兴,年轻时东渡日本寻找救国的真理,“寄意寒星 荃不察,我以我血荐轩辕”,《自题小像》中的两句诗,表达了誓为中 国人民献身的革命精神。 论据的选择 3.精:具有典型性 2)典型性的第二个表现是多样性。 选用论据如还能兼顾到材料的多样性如不同领域(政治、经济、军 事、思想、文化等)、不同性质(正面、反面)、不同国别(中国、外 国)、不同的时间(古代、近代、现当代)的话,那么就更能以一当十 发挥典型性。 中心:唯有超越人生的弯道才能走向成功 论据:禾苗必须要经过风霜雨雪的“弯道”、夏蝉必须要经过痛 苦挣扎的“弯道”才可茁壮成长,毛泽东反围剿时从走“弓背 路”中寻到了生机,苏东坡超越黄州弯道写出了华章,骆家辉家 族经过百年的奋斗史终于走进华盛顿州长官邸。 论据的选择 4新:具有鲜活性 是指论据本身是新的,别人少用,即人无我有; 是论据虽然是旧的,可角度却是全新的,即人有我新; 三是富有时代气息。 韩寒在《三重门》中写道:“几个例子,莫不过居里夫人 瓦特、爱迪生、张海迪……勤奋学习加上爱因斯坦,不怕失败的 是爱迪生,淡泊名利的是居里夫人,废寝忘食的是牛顿,助人为 乐的是雷锋,兢兢业业的是许虎,不畏死亡的是刘胡兰,身残志 坚的是张海迪,鞠躬尽瘁的是周思来,就是这些死定的例子,光 荣地造就了上海乃至全国这么多考试和比赛里的作文高手 选择新鲜的别人尚未用过的论据是金子,别人已用的论据你能 变换角度去用是银子,别人经常用的而你又照搬照用的是石子。 论据的选择 4新:具有鲜活性 旧素材翻新 如“老马识途”这个材料一般是用来说明经验的重要性, 但换个角度思考,也可用来证明做事的循规蹈矩,没有创新。 屈原的材料一般被用来证明爱国精神,湖北一高考满分作 文却用它来证明举手投足之间所反映出的人的素养,说他常佩 香草鲜花,足见一种内美修能。议论文主体段写作——如何举例和议论 【学习要点】 议论文有三个基本要素：论点、论据和论证。 1.论点是作者对所论问题提出的见解和主张。 论点分中心论点和分论点，一般一篇议论文只有一个中心论点，可以有若干个分论点。分论点是对中心论点有力的