06 议论文的开头和结尾-2023年高考作文议论文写作精讲精练

议论文的开头和结尾 一、议论文开头、结尾的重要性 高考议论文要求考生在关键处多制造些亮点，吸引阅卷老师的目光。精心设计开头、结尾是作文过程中十分重要的两道“工序”。一个亮丽的开头、一个响亮有力的结尾，就会使文章光彩夺目，让人见之倾心，顿生好感。 亮丽的开头固然能使人眼前一亮，引发一睹为快的念想；精彩的结尾亦能让人难以掩卷，拍案叫绝。好的结尾或总结全文，突出中心；或戛然而止，干净利索；或意在言外，发人深思。 二、材料型考场作文优秀开头的标准和结尾的基本要求 优秀开头的标准： 第一，要分析材料。以分析材料开篇，体现写作的现场感，避免套作之嫌。这是材料型 考场作文开头所必须具备的。 第二，完成材料的具体指令。近几年的高考，除了给出材料之外，还会附加具体的写作 要求，如对材料提自己的看法，给人物提自己的建议，对材料的几类人物或行为进行权衡选择。这些具体的指令，很多时候在开头就应有所呼应。 第三，要明。要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题。要让读者知道你在谈哪方面的问题，开篇知其旨意。 第四，要美。只有美，有文采，有意蕴,才能达到吸引读者的目的。文章开头的美，主要指技巧美。 第五，要简。简洁是明朗的保证。有的考生在写材料作文时，喜欢把原材料复述一下，这就太罗嗦了。既要从原材料说起，又不能复述原材料，怎么办？办法有两个：一个是对原材料 “一言以蔽之”——高度概括；另一个是选取原材料中一句有代表性的话，让读者知道原材料大致是个什么意思就行了，千万不要太多地引述原材料。 议论文结尾的基本要求：①点明中心。②首尾呼应。③富有意蕴，即有丰富的内涵，言有尽而意无穷。 三、议论文开头几种种形式 1．直入式（分析材料+提出观点。） 就是文章开头不转弯抹角，直截了当地点明写作主题。这样的开头讲究要言不烦，片言明旨，寥寥数语即能概括材料内容，明题旨，摄魂魄。 小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发专利，却招致打量假冒伪劣产品充斥市场，后来她牵头拟定了地方标准并将工艺流程公之于众，逐见成效。（分析概括材料）创新源泉充分涌流，市场对创新进行规范，创新才得以保障。——《创新之泉与市场之手》（92字） 当100分变为98分，印在100分脸上的亲吻换成了一耳光；当55分变成61分，打在55分脸上的掌印也被吻痕取代。（分析概括材料）给予孩子奖励抑或惩罚的唯一依据则是其手上的分数，而这正是当下教育之殇——唯分数论优劣。改变“唯分数论”势在必行。——《改变“唯分数论”势在必行》（104字） 近日,一段视频在网上流传并引起了巨大争议。视频中一男子在地铁上随地吐痰，遭到众人指责后反而还用污言秽语与其对骂；一黑衣壮汉路见不平，上去对着吐痰男就是一脚，立刻让对方俯首帖耳。大多网友支持黑衣壮汉的“义举”,但我认为，这种行为不可取。文明社会,不应该让拳头来维护。——《别让拳头来维护文明》（132字） 语文素养决定一个人的品位。那么该如何提升语文素养呢？是课堂有效教学，还是大量课外阅读，抑或是课外实验活动？我认为课外大量阅读，才是提升语文素养的关键。——《课外阅读，修以为常》，75字） 2．引入式（叙述一段故事，创设一种情境（设置情景法），引用一句名言、歌词（摘言引语法） （1）传神逼真的场景刻画，或故事情节，可用来渲染、烘托气氛，这样开启文章，能让读者产生身临其境之感，迅速地进入阅读的氛围之中。 一个印记鲜明的巴掌，一个爱意满满的吻，分数成了家长喜怒的晴雨表，牵动着中国无数考生的心。对此，笔者深有感触的同时不禁叹惋，何苦系一家忧乐于区区分数？家庭教育切莫唯分数论，且让孩子健康成长。——《切莫唯分数论》（94字） “如花美眷，似水流年”，咿咿呀呀的昆曲唱词在耳边回转。顺流而下的时光中，唯语文是旧相识，一路走来，在有限的课堂上奠定基石，在广阔的课外积淀内涵，在丰富的社会中提高修养。语文是一场修行，提高语文素养，虽永无止境，亦有法可循。——《唯有语文旧相识》 一堂饶有情趣的语文课，可能会推开一扇斑驳的窗扉，让你领略历史伟人的雄韬伟略、高岸情操；一本墨香四溢的读本，可能会敲开一道陈朽的大门，让温暖的风吹来，让炽热的阳光晒进来。此时，如同井底之蛙的你不应满足，探出头去嗅一嗅那屋外开得烈焰的鲜花吧！——《走出那道门》（119字） （2）引用与文章主旨相关的诗词、名言、警句、歌词等作为文章的开头，能引起读者广泛而丰富的联想，体现作者积累的广博和思想的厚度。 当今社会，是互联网时代，是自媒体时代。在这个时代敢于发声，敢于创新，才能站在21世纪的新风口。小羽正是这样勇于创新的时代勇士。然而，孟子有言，“不以规矩，无以成方圆。”单单有创新精神并不意味着能扶摇直上，创新背后巨大的隐患，仍需规范市场才能解决。——《规范市场，大力创新》（122字） 语文素养的提升有三条途径：课堂有效教