内容正文:
第3讲 组合考点定位精讲讲练
1、组合数:
从个不同元素中取出()个元素的所有组合的个数,叫做从个不同元素中取出个元素的组合数,用符合表示.
组合数公式为
,规定
.
组合数公式有两种形式,(1)乘积形式;(2)阶乘形式.前者多用于数字计算,后者多用于证明恒等式。
2、组合数的性质:
性质一:C=C
①等式特点:等式两边下标同,上标之和等于下标.
②此性质作用:当时,计算可变为计算,能够使运算简化.
例如===2016.
③或.
性质二、=+
①等式特点:下标相同而上标差1的两个组合数之和,等于下标比原下标多1而上标与原组合数上标较大的相同的一个组合数.
②此性质作用:恒等变形,简化运算.在今后学习“二项式定理”时,我们会看到它的主要应用.
③证明过程:
.
3、组合问题常见解题方法:
(1)注意“至少”、“最多”、“含”等词;
(2)区分“分配”与“分组”:“分组问题”的特征是组与组之间只要元素个数相同是不可区分的,即指把物件分成组,是无顺序可言的;而“分配”问题即使元素个数相同,但因人不同,仍然是可区分的,或者是指把物件分给不同的人(或团体),是有顺序的,解分配问题必须先分组后排列,若平均分组,则分法取法/
(3)隔板分组法:常常用于解决一类相同元素分给不同对象的分配问题.
(4)分排问题直排处理;
(5)“小集团”排列问题中先集体后局部处理;
(6)定序问题除法处理:即先不考虑顺序限制,排列后在除以定序元素的全排列.
考点一:组合数及其运算性质
【例1】解方程(1) (2)
【难度】★★
【答案】(1)4;(2)14
【解析】(1),
,
,
,或(舍)。
(2)两边同时乘以可得 解得n=14,或n=-1(舍)
【例2】计算下列各式的值:
(1)
;(2);
(3)
【难度】★★
【答案】(1)32;(2)56(3)
【解析】(1)略(2)略
(3)
法一:利用组合数性质,原式可化为:
法二:将原式第一项补上一个,然后利用倒序相加法也可得到结果。
【例3】已知,求、的值.
【难度】★★
【答案】
【例4】已知的解集是 .
【难度】★★
【答案】
【例5】(1)求 的值;
(2)设m,nN*,n≥m,求证:
(m+1)+(m+2)+(m+3)+…+n+(n+1)=(m+1).
【难度】★★★
【答案】(1)0(2)见解析
【解析】(1)
(2)当时,结论显然成立,当时
又因为
所以因此
【巩固训练】
1.组合数 .
【难度】★
【答案】5或16
2.计算的值.
【难度】★★
【答案】466
【解析】注意到中的隐含条件:n≥m,m∈N,n∈N*,有
解得,所以n=10.
所以,
3.下列等式中正确的是( )
(1); (2);
(3); (4).
A.(1)(2) B.(1)(2)(3)
C.(1)(3) D.(2)(3)(4)
【难度】★★
【答案】B
4.组合数(,、)恒等于( )
A. B.
C. D.
【难度】★★
【答案】D
考点二:常见组合问题解题策略
1、组合的一般应用
【例1】3个一样的白色小球和4个一样的黑色小球排成一排,有多少种不同的排法?
【难度】★★
【答案】35
【解析】不妨先放置7个同样的白色小球,再从中换取4个放入黑色小球,所得的排列方式和题中所描述的问题一样,故排列的总数为.
【例2】古代“五行”学说认为:“物质分金、木、土、水、火五种属性,金克木,木克土,土克水,水克火,火克金.”将五种不同属性的物质任意排成一列,但排列中属性相克的两种物质不相邻,则这样的排列方法有 种(结果用数值表示).
【难度】★★
【答案】10
【解析】不妨设5个位置为1,2,3,4,5,3号位随意放入一个物质,有种选法;
不妨设为火,则金,水都只能选择1号位或者5号位,共有种选择,剩下的木,土都别无选择.方法数共有.
【例3】马路上有12盏灯,为了节约用电,可以熄灭其中3盏灯,但两端的灯不能熄灭,也不能熄灭相邻的两盏灯,那么熄灯方法共有______种.
【难度】★★
【答案】56
【解析】去掉两段的灯,中间有10盏灯,在7盏亮着的灯中有8个空位,插入3盏熄灭的灯即
【例4】在一次演唱会上共10名演员,其中8人能能唱歌,5人会跳舞,现要演出一个2人唱
歌2人伴舞的节目,有多少选派方法.
【难度】★★
【答案】199
【解析】10演员中有5人只会唱歌,2人只会跳舞3人为全能演员。选上唱歌人员为标准进行研究 只会唱的5人中没有人选上唱歌人员共有种,只会唱的5人中只有1人选上唱歌人员种,只会唱的5人中只有2人选上唱歌人员有种,由分类计数原理共有 种。
2、分组及分堆问题
【例1】6本不同的书,按下列要求各有多少种不同的选法: