【同步配套】小学数学六年级下册-第二单元-比例-同步课件 北师大版

2 0 2 2 第二章：比例 主题：比例 目录 同步检测 例题点拨 终极突破 课堂练习 01 同步检测 同步检测 1.在括号里填上合适的数，使比例成立。 (1)8:6=4.8:( ) (2)6.5:( )=5:9 (3)( ):0.8=3:1.5 (4)45:7.5=( ): 同步检测 【答案】 (1) 3.6 (2) 11.7 (3) 1.6 (4) 4 同步检测 2.从A地到B地的实际距离是490千米，已知在一幅地图上量得两地之间的距离是4.9厘米，求这幅地图的比例尺。 同步检测 2.从A地到B地的实际距离是490千米，已知在一幅地图上量得两地之间的距离是4.9厘米，求这幅地图的比例尺。 【答案】 490千米=49000000厘米 4.9:49000000=1:10000000 答：这幅地图的比例尺是1:10000000。 02 例题点拨 经典例题 例1 在比例5:30=12:72中，如果5加上15，要使比例依然成立，12应加上几？ 经典例题 例1 【解析】根据比例的基本性质“两个内项的积等于两个外项的积”，先求出一个外项5加上15后现在两个外项的积是多少，进而确定现在两个內项的积是多少，再确定出一个內项12应加上的数值。 在比例5:30=12:72中，如果5加上15，要使比例依然成立，12应加上几？ 经典例题 例1 (5+15)×72÷30=48 48-12=36 答: 12应加上36。 在比例5:30=12:72中，如果5加上15，要使比例依然成立，12应加上几？ 经典例题 变式 在比例式4:15=8:30中，如果第一个比的后项增加5，那么第二个比的前项应该怎样变化才能使此比例成立？ 经典例题 变式 【解析】在比例4:15=8:30中，若第一个比的后项增加5，由15变成20，根据比例的性质，两外项的积是4×30=120，两个内向的积也是120，再用120除以20即得后一个比的前项，进而求出第二个比的前项应如何变化。 在比例式4:15=8:30中，如果第一个比的后项增加5，那么第二个比的前项应该怎样变化才能使此比例成立？ 经典例题 变式 4×30÷(15+5)=6 8-6=2 答:第二个比的前项应该减去2才能使此比例成立。