第三部分 聚焦核心素养 体现新课改理念（教参）-2022高考历史【创新思维】二轮专题复习

授课提示：对应学生用书第164页 素养一　时空观念——学科核心思维 时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。 任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的，只有在特定的时空框架当中，才可能对史事有准确的理解。 目标解读　一个无比庞大的立体世界或许让人茫然无措，但只要给出一个长、宽、高的三维坐标，我们就能迅速实现精准的定位。浩如烟海的历史，一样有其章法，一旦给出“时间、空间、领域”的界定，我们就能迅速地抓住历史本身。同时这个世界充满了千丝万缕的联系，借助时间的长河和空间的演变，也有助于我们更好地把握历史跳动的脉搏。 1．时间在起点——突出历史的界定 [示例1]　19世纪70年代，针对日本阻止琉球国向中国进贡，有地方督抚在上奏中强调：琉球向来是中国的藩属，日本“不应阻贡”；中国使臣应邀请西方各国驻日公使，“按照万国公法与评直曲”。这说明当时(　　) A．日本借助西方列强侵害中国权益 B．传统朝贡体系已经解体 C．地方督抚干预朝廷外交事务决策 D．近代外交观念影响中国 解析：由材料“中国使臣应邀请西方各国驻日公使”可知是中国希望借助西方势力而非日本借助西方列强，故A项错误；由材料“琉球国向中国进贡”“琉球向来是中国的藩属”可知中国与琉球国为朝贡贸易，传统朝贡体系并没有解体，故B项错误；材料强调的是地方督抚的外交建议而非干预朝廷的外交决策，故C项错误；由材料“按照万国公法与评直曲”，可知地方督抚希望借助国际公法解决日本干涉中国和琉球的事务，已经具有近代外交的观念，故D项正确。 答案：D 2．时间在中间——突出历史演进变化 [示例2]　下面为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知(　　) 皇帝纪年 公元纪年 郡级政区 汉高帝十二年 公元前195年 15郡 汉文帝十六年 公元前164年 24郡 汉景帝中元六年 公元前144年 68郡、国 汉武帝元封五年 公元前106年 108郡、国 A．诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化 B．中央行政体制进行了调整 C．朝廷解决边患的条件更加成熟 D．王国控制的区域日益扩大 解析：结合表中信息可知，从汉高帝到汉武帝时期，郡级政区由15郡发展为108郡、国，这一变化反映了汉武帝颁布“推恩令”后，王国越分越小，地方郡、国数量增多，这意味着中央集权得到加强，为解决边患危机创造了条件，故C项正确；诸侯国与中央矛盾在汉武帝时期得到基本解决，A项错误，排除；材料未体现“中央行政体制”的变化，排除B项；D项说法与史实不符，排除。 答案：C 3．空间的比较——突出当时不同地区的差异性 [示例3]　下图反映了1945—1975年间联合国成员国的变化情况，这表明(　　) A．第三世界发展壮大　　　B．欧共体的成员增加 C．世界贸易范围明显扩大 D．经济区域化的趋势加强 解析：根据图中联合国成员国数量的洲际分布变化可知从1945年到1975年，亚洲和非洲成员国明显增多，而亚非国家多为第三世界国家，说明第三世界发展壮大，故A项正确；从图中可以看出1945年到1975年欧洲成员国增加，但不能反映欧共体成员增加，并且这也不是材料反映的主旨，故B项错误；材料反映的是联合国成员国变化情况，与世界贸易无关，故C项错误；材料反映的是联合国成员国变化情况，并未体现经济区域化，故D项错误。 答案：A 4．空间的转化——借助空间特殊性掌握时间与历史 [示例4]　罗马共和国时期，平民和贵族展开了长达两个世纪的斗争，斗争的成就主要体现为其间所颁布的一系列法律。恩格斯曾评论说：“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了。”这一长期斗争的结果是(　　) A．贵族的特权被取消　　　B．罗马法体系最终形成 C．公民与贵族法律上平等 D．自由民获得相同的权利 解析：C对，材料表明，平民与贵族进行长期斗争取得的成就是颁布了一系列法律，恩格斯的话“贵族和平民……完全溶化在国家中了”的意思是，公民在法律上与贵族平等。A错，贵族仍然享有特权。B错，罗马法体系最终形成是在6世纪，与题干中“罗马共和国时期”不符。D错，自由民获得公民权是在罗马帝国时期，与题干中“罗马共和国时期”不符。 答案：C 由此可见，无论注释、表格、漫画等试题，只要把握好明确的时空定位，实际上就把握到了问题的主旨，也就更容易正确选择与问题主旨相关的选项。历史的发展，既有自己的时间进程和兴衰变化，又有自己的空间布局和合纵连横，把握好时空内涵，我们可以更好拿捏相应的历史脉搏。 1．1940年，美国成立了“美洲国家事务协调办公室”。采取派遣留学生、免费赠送书籍等方式介绍美国历史和文化。同时美国哥伦比亚等广播公司增加了对拉丁美洲的广播时间。《时代》《生活》等美国杂志也开始出西班牙文和葡萄牙文版。美国的这些做法旨在(　　) A．加强与